(2)比一比，再口头组词(弯—湾)(3)指导书空“牙”的笔顺4指导学生在习字册上描红、仿影、临写教师行间巡视辅导，提示写字姿势五布置课后语文实践1把课文读给爸爸妈妈听2喜欢画画的同学，根据课文内容画一幅画第二课时一复习导入1齐读第一自然段映示课文第一自然段2过渡：月亮湾美在哪里二细读课文，自读自悟，理解内容(一)学习第二、三自然段1月亮湾美在哪里轻读课文，划出有关词句(用曲线表示)2交流相机欣赏动画，粘贴词卡，指导朗读(1)学习第二自然段第一句a根据学生回答，相机粘贴词卡“小河”、“河上”b欣赏动画(2)、(3)观察“月牙一样的小河”，读词卡“月牙”观察“河上有一座石桥”，读词卡“石桥”c指导朗读第一句
做法：塘虱鱼清洗干净除去内脏，加入黑豆用瓦锅文火煨熟即可如胃纳不佳，可加些陈皮以调胃气，或分餐吃，以免乌豆胀中而影响吸收功效：健脾养胃，益气补血，提高身体免疫力2、黑豆焖猪蹄材料：黑豆400克，猪蹄750克，猪耳125克，猪尾125克，番茄125克，葱头75克，各调味适量做法：①将黑豆浸泡5小时左右，把猪蹄洗净竖劈两片；猪耳、猪尾、洗净切成小块，番茄洗净切块，葱头洗净切末、黑豆洗净控干，备用②把盐、黑豆、猪蹄、猪耳、猪尾、放在一起拌匀，放入锅内用大火煮沸，后改用文火焖至熟透，最后加入少许蒜炼油调好口味，备用③热锅烧油，待油温六成热时，放入葱头末炒至黄色，加入番茄炒至熟透，盛入锅内，加入清水煮沸
【教学重点】从小萝卜头在艰苦条件下学习的故事中受到努力学习的教育【教学难点】从小萝卜头的语言、动作神态体会人物的'思想感情【教学课时】第一课时【教学过程】一、创设情景，导入新课：1、CAI小萝卜头的图片师：你们知道他吗2、生交流课前收集的资料3、生想象小萝卜头生活的环境CAI4、就是在这里，小萝卜头度过了他极其短暂的一生，今天让我们一起去读读小萝卜头在狱中学习的故事吧5、齐读课题二、初读课文，归纳概括1、检查词语预习情况2、现在请大家翻开书77页，在预习的基础上快速浏览课文，边读边思考：从课文中你知道了关于小萝卜头的哪几个故事3、指名说，师指导归纳小结第一个故事1—13自然段：小萝卜头跟罗伯伯和车伯伯学习
我爱讲，“世界天下很小，国家民族很大”我们眼中的世界,其实是我们内心的投射人的一生不长，有时候人生坐标大一点，看到的世界就不同与时代同呼吸、与民族共命运，始终是人生发展的主题涵养“心有大我”的情怀，爱国、励志、求真、力行，绽放无愧于国家、无愧于时代的芳华气度决定高度，格局决定结局文学院的毕业生郭芷彤，保送到“双一流”大学她说：“民大渡我从北到南，从青涩到笃定，从初见到留恋”管理学院的维吾尔族同学热尼亚和彝学学院的彝族同学啊什巫来子等三人，共同发起公益创业项目，帮助少数民族尽快融入城市，生动诠释了民大人的境界情怀;“中国青年女科学家奖”获得者、生科院84级校友姬秋梅，羌塘草原成长的女博士，30年来奔波在青藏高原之上，解读牦牛的“生命密码”……情怀是责任的升华，起点并不能决定终点
（总计53787字）
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