2诱发因素：发作常由体力劳动或情绪激动（如愤怒、焦急、过度兴奋等）所激发，饱食、寒冷、吸烟、心动过速等亦可诱发3缓解方式：疼痛一般持续3-5分钟后会逐渐缓解，舌下含服硝酸甘油也能在几分钟内使之缓解【冠心病的治疗】 冠心病的主要致病因素有血脂偏高、身体肥胖等，当人体动脉血管壁上附着了过多的脂类物质时，就会导致动脉血管变窄，血流阻力加大，动脉血管的血流量减少，最终导致心肌缺血或缺氧而引起冠心病，所以扩张冠状动脉血管，是治疗冠心病的重要方法之一此外，冠状动脉发生粥样硬化而破裂出血，血管腔内就会形成血栓，从而导致冠状动脉的急性阻塞而发生心肌缺血，因此抑制血栓形成也可以有效防治冠心病自发性心绞痛病人要注意多休息，不宜外出；劳累性心绞痛病人不宜做体力活动，急性发作期应绝对卧床，并应避免情绪激动
教学过程第一课时教学目标1、掌握重点字的写法，了解重点词的意思2、熟读课文，疏通文意3、概括文中作者所回忆的几件往事教学过程一、导入新课：同学们，在我们的人生旅程中，总会留下一串串成长的足印或许，你曾仰望那深邃的夜空，点数过闪烁的星星；或许，你曾眺望那浩瀚的大海，呼唤过飞翔的海鸥；或许你也曾象于漪老师那样，观画、读诗、赏文……依依往事，总会拨动我们的心弦，使我们魂牵梦绕，甚至带给我们终生的影响今天，让我们一起回到于漪老师的少年时代，用真情去探寻她成长的源头吧（板书课题）二、解题：依依：有两个意思①形容树枝柔弱，随风摇摆，如杨柳依依②形容留恋，不忍分离，如依依不舍题目中的依依应是第二个意思，这里指萦绕胸怀，十分留恋（注释①）
二、高血压患者运动时需要注意的4点1、不可参加过于激烈的运动项目人体在剧烈运动之时，体内营养和氧气消耗加剧，血液循环加快，血压升高，倘若高血压患者参加剧烈运动会导致血压的急剧升高，易引发一些危险，此外，高血压患者也不可猛地起身，否则会导致大脑供血不足，引发危险2、待自身血压平稳后再进行运动原发性高血压是一种终身疾病，患者需要长期服用降压药物来控制自身血压情况，倘若患者在自身血压不稳定时进行运动的话，发生危险的几率很高，因此患者在日常生活中一定要按时按量服用药物，在参加运动之前，需要确定自身血压是否稳定，待血压稳定后在进行体育运动3、注意身体异常情况高血压患者血压不稳定，心血管都会存在或多或少的损伤，易在运动时出现异常情况，所以患者在进行运动时，一定要注意身体的异常情况，如头晕、头痛、异常胸部疼痛、胸闷以及呼吸不畅等，一旦出现这些问题，立即停止进行休息，必要时需尽快就医检查
这个景色有什么特点气势磅礴“乱”（岩石山崖险怪、陡峭）、“穿”（山崖高峻，主动去刺穿天空，动态性）、“惊”（浪巨大，世人为之震惊，这里融进诗人主观之情）、“拍”（惊涛力度之大）、“卷”（波涛气势之大）几个动词有力度感，“雪”写出水色的纯白为我们显出一副动感，豪壮的画面运用了比喻、夸张、拟人的手法（千堆雪比喻巨浪）④“江山如画，一时多少豪杰”“江山如画”承接上文，总结了上阕赤壁雄奇壮美之景过渡句使层次设计更分明，环节联系更紧“一时多少豪杰”，注意“多少”，是多还是少（多）豪杰很多，而作者在这里只提到一个，那就是周瑜，为什么捕捉有关描写周瑜的语句，分析周瑜形象（七）品读下阙①“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发
（总计53604字）
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