提出不懂的词湿透 领着 呆住4、齐读全文五、作业：回家读课文第二课时教学过程复习看图理解突破难点揭示中心一、复习：读一读：一顿、忽然、爬上岸、全身、湿透、吗、呆住、小熊、呢、嘛、狐狸、咕咚、呗二、理解课文1、思考：小动物们在寻找什么有哪些动物在寻找2、讨论思考题：（1）有哪些动物在寻找（小熊、小鹿、山羊）（2）他们为什么要寻找，怎样寻找的指导朗读，分角色朗读，小组朗读（3）山羊为什么不笑了3、狐狸是怎样做的（1）（幻灯）狐狸听完他们的话，咕咚一声跳进小溪里，然后爬上岸来，抖抖身子，趴在草地上不动了读，找出动词（2）狐狸身上的水到哪里去了，小动物们是怎样说的分角色朗读（3）狐狸是怎样回答的重点告诉你们吧，水变成水汽，飞到天上去了，水汽变成云，云变成雨点儿，又落了下来——-你们想，雨会下完吗
早上起床第一件事是什么想必很多人都是匆匆奔向厕所不知从什么时候起，自己已经养成了独特的大便习惯，这种习惯精确到了某一个时间段，特别是以早上最为多见肠道经过一晚上运转后，已经积攒了一定数量的粪便，并通过神经信号传递给了大脑，于是你产生了便意、匆匆去往洗手间释放了自己也许在大便结束之后，你会回头看一眼，但受到冲鼻气味、恶心的影响，随手你就会按下冲水键并无情离开殊不知，水流不仅带走了大便，还带走了你身体健康与否的重要信息要知道，人体消化器官运转十分复杂，而大肠所负责的正是储存食物残渣、形成粪便等工作当大肠出现疾病、甚至是发生癌变之后，就会影响粪便的颜色、状态、形状等方面当以下四个症状反复出现时，它们就是在说一个问题：你的肠道已经癌变了
你还能说，雷锋已经离开了我们吗不，没有也永远不会雷锋他那流淌着无私奉献的血液将撒遍祖国各地，他的精神将永远激励着我们前进，在新世纪的建设大潮中，我们也将谱写一曲曲壮丽的雷锋之歌弘扬雷锋精神的国旗下讲话精选篇16敬爱的老师，亲爱的同学们：大家下午好我是一年级四班的杨姝，我演讲的题目是学习雷锋好榜样同学们，你们知道吗有这样一位叔叔，他来到这个世界普普通通；离开这个世界平平静静他身高只有1米54，却成了几百万人民解放军的排头兵；他的体重不足50公斤，却像一块巨石，激起我们心灵深处浪花层层叔叔永远年轻，因为叔叔有一张年轻的面容，他的微笑永远留在千万人的心中，22岁是他永远的`年龄他的日记，人们越读越起劲；他的故事，人们越听越动情
2、操作法利用学生自己，让学生动一动，说一说，动脑、动口，调动他们喜学、爱学、乐学的情趣，使每个学生都能参与到数学学习的活动中，自主进行体验、探究3、观察讨论法通过让学生独立观察、猜想、小组讨论等，体验、判断从不同位置观察到的物体的形状和物体的范围变化，培养学生的空间观念4、练习法叶圣陶先生说：凡能力总要在实践中得到锻炼所以，在自主体验、探究、学习新知识后，就要通过一些有层次、生活化、形式多样的练习，使学生巩固所学知识，把所学的知识真正内化，形成技能技巧四、说教学流程教学是通过两个活动完成的活动一：由低到高观察物体数学来源于生活,我首先向学生提供充分从事数学活动的机会，让学生模拟数学情境，通过数学活动的手段，从中帮助学生真正去发现、感悟、理解、解决教材中抽象、枯燥的数学问题，对于书本中的主题图，很多学生难以理解，这时我就让学生亲身体验
（总计53811字）
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