(找朋友)你们知道这首歌的名字吗(知道)那你们会唱吗我们一起来唱《找朋友》吧小朋友们，你们想不想有朋友呀(想)有了朋友的陪伴你就不会感到孤独寂寞，无论你做什么事情都有朋友陪伴那么在数字王国中也有这样的情况他们自己一个人很孤独，但有了朋友的就不一样了，他们很开心像这样的数它们有一个很好听的名字——单数双数今天我们就一起来认识一下吧新授：小朋友们你们看老师手中拿的是什么呀(出示教具小娃娃)你们看他是自己一个人吗(是)那他用数字几来表示呢(1)小朋友们真棒那么在数字王国中像一这样的数自己一个人的我们就叫他单数呀你们看，这个小娃娃哭了“小宝宝你为什么哭了，”“没有人陪我玩我好寂寞呀”“不要哭了，你看又来了一个小娃娃陪你了”(出示第二个小娃娃)小朋友们你们看又来了一个娃娃来和他一起玩
力求体现我们的智慧秘诀：“做数学，玩数学，学数学”三、教学措施a)结合教材，精选小学数学的教学内容，以适应社会发展和进一步学习的需要力求题材内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化b)教学内容的选编体现教与学的辨证统一教学内容呈现以心理学的知识为基础，符合儿童认知性和连续性的统一，使数学知识和技能的掌握与儿童思维发展能力相一致c)教学内容形式生动活泼，符合学生年龄特点，赋予启发性，趣味性和全面性，可以扩大学生的学习数学的积极性d)每次数学思维训练课都有中心，有讨论有交流有准备有阶段性总结和反思九年级数学上册教案（篇12）一、指导思想认真贯彻党的方针，教师首先要理解探究教学过程，目的不仅是为了使学生掌握知识，更重要的是交给学生一些探究程序和常见的具体方法
](二)动手实践，自主探究认识二分之一(1)猜一猜：把一个月饼平均分成两份，怎样用分数表示其中的一份呢师：把一个圆平均分成两份，一半就是这两份里面的一份，也就是这圆形的二分之一，写作：1/2，结合书本中的月饼图说说，“2”表示什么“1”表示什么(2)教师说明：2表示平均分的份数，1表示其中的一份(3)动手实践A、折一折：让学生用各种的纸片动手折出1/2，(圆形、长方形、正方形)B、展示学生的几种典型折法C、从操作过程中凸现思考过程师：这些形状不同的纸都可以折出它的1/2想一想，同一张纸折出的形状不一样，为什么都可以用1/2来表示呢(4)在辨别中感悟平均分的重要性折出几种不是平均分的二分之一，想想这可以用二分之一表示吗
此外，有的虽属轻伤，但侵入的病毒量较多或伤及富含神经部位，亦可出现潜伏期短而单用疫苗无效病例2、无咬伤预防对未咬伤健康者预防注射，可按0、7、21天注射3针1年后加强1针，以后每隔1—3年再加强1针四、打狂犬疫苗注意事项都有哪些 1、在注射狂犬病疫苗期间禁止应用皮质激素类药物，禁止饮酒，喝浓茶及吃有刺激性食物少量食用辣椒无大碍，能不吃为好，到时候检测抗狂犬病抗体呈阳性就好烟酒、酸辣、浓茶、咖啡、海鲜之类刺激的食物饮料2、避免过度疲劳，着凉、感冒、以减轻反应3、同时给予维生素及抗感染药物，同时为避免免疫干扰现象，在注射狂犬病疫苗期间，尽量不接种其他疫苗4、在注射狂犬病疫苗期间禁止应用皮质激素类药物
（总计53233字）
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