(教师板书：同样多)2、引入动手实践二：①、教师明确要求：请同学们把8张数字卡片分成4份，也就是4堆，每份要分得同样多;②、学生动手操作，教师检查、指导;③、请一名学生上黑板把8个磁铁分成4份，每份分得同样多;④、学生分完，教师提问：每份分得同样多吗是几个教师指着学生分的磁铁说：像这样每份分得同样多，这种方法叫平均分(教师在磁铁下贴出纸条，学生齐读一次)2、探索新知1、学习例2(1)、创设情境教师以讲故事的形式创设情境：一天，小象、小白兔和小蜜蜂三只小动物来到老马家作客(课件出示小象、小白兔和小蜜蜂三只小动物)，老马非常热情的招待他们，拿出6个又大又红的桃子(课件出示6个桃子)，小象、小白兔和小蜜蜂看见了都馋得直流口水，老马心里非常清楚，要是分的不公平，这三个小鬼一定会吵翻天，所以老马想请我们206班的小朋友帮帮忙，把桃子分好，不过在动手之前有两个问题考考大家：①、是要大家把6个桃子分成几份
不知何时起，“抗癌食品”成为了人们养生的追求之所以这些抗癌食品能够得到不少人的追捧，最大原因是----全球已经进入癌症泛滥的时代据美国癌症协会发表的《全球癌症事实和数据》数据显示：2008年全球新增癌症1270万例，预估有760万人死于癌症预估到了2030年，全球将会有2140万人罹患癌症，其中死于癌症的人数将高达1320万人，也正因在这样背景下，抗癌食品也随之催生单凭某种或者几种食物就能抗癌，实在是无稽之谈直至今日，癌症的确切发病机制依然尚未有个结论，也就是我们根本没有搞懂人究竟为何会得癌癌症本质上是一种多方面因素所造成的癌症，年龄、性别、体重、遗传因素、环境、职业性质、生活习惯、锻炼等一系列错综复杂的因素都会影响癌症的形成，甚至还包括一些运气
虾不能和什么食物一起吃1、富含维生素C的食物 虾肉中含有高浓度五价砷化合物，其本身对人体无害，但若同时服用大量维生素C时，五价砷会被还原成三价砷，也就是三氧化二砷，俗称砒霜，会导致急性砷中毒富含维生素C的水果：如柠檬、柑橘等富含维生素C的蔬菜：西红柿，胡萝卜，青椒等2、鞣酸含量较多的食物 虾肉含有较高的蛋白质、钙、磷等营养素，如果同含鞣酸量较高的食品一起吃，不仅会降低虾肉的营养成分，而且会使其中的钙类与鞣酸结合生成一种不易消化的物质，导致呕吐、头晕、恶心、腹痛等症状鞣酸含量较多的水果：柿子、葡萄、石榴、山楂等鞣酸含量较多的饮料：各类茶水鞣酸含量较多的蔬菜：空心菜3、不能和虾同吃的其他类食物 ①南瓜 虾的营养价值极高，能增强人体的免疫力和性功能，补肾壮阳，抗早衰
①身子探出窗外擦玻璃②用抹布擦桌凳(3)遇到交通事故应该拨打的电话是：①122②114③119教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识，本次活动同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，愿平安永远着伴随我们寒假安全班会课教案篇3教学目标：1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义
（总计53804字）
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