四、日积月累1、学生自由朗读教材中的诗词名句2、组织小组交流，通过讨论把握句子大意，不理解的地方提出来3、全班交流诗句出处及含义（1）读书须用意，一字值千金解释：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫（2）莫道君行早，更有早行人解释：别说你出发得早，还有比你更早出发的人（3）听君一席话，胜读十年书解释：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大（4）路遥知马力，日久见人心解释：路途遥远才能知道马的力气的大小，时间长了才能识别人心的善恶好坏（5）近水知鱼性，近山识鸟音解释：临近水边，时间长了就会懂得不同鱼儿的习性,临近山林,时间长了就会识别各种鸟儿的声音4、引导学生联系自己的生活实际，谈一谈对这些句子的理解和感悟
真的是这样吗⑴ 考虑：诸葛亮在与周瑜对话时心理活动怎样⑵ 他为什么答应周瑜如此难办到的任务默读1～2节，考虑这些问题① (诸葛亮其实已识破了周瑜的计划，但他以国家大计为重，为水战胜利考虑，不顾个人恩怨，答应三天造十万枝箭)② 分组分角色，指名一生读旁白，朗读第1、2节，体会人物内心活动四、小结周瑜想害诸葛亮，而诸葛亮更是立下军令状，那么事情又是怎么发展的呢下节课继续学习第二课时一、复习引入1、上节课俺们初读了课文，按事情发展的顺序给文章分了四段并学习了课文的第一段，知道了“草船偌箭”的起因是周瑜妒诸葛亮，用10天造十万枝箭的命令来设计暗算诸葛亮，而诸葛亮立下军令状三天就造十万枝箭2、第一段中哪句话点出了周瑜妒忌诸葛亮的原因
语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”语文课一般被认为是语言和文化的综合科语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它下面是小编为大家精心收集整理的小学语文教案模板，希望你喜欢小学语文教案模板精选篇1教学目标:知识与能力1积累词语，掌握“囿”“钹”“招徕”“铁铉”“饽饽”“秫秸秆”等字词2了解作者及其对吆喝的品味分析过程与方法1朗读课文，理清文章思路，整体把握文意，学习作者合理介绍说明纷繁复杂事物的方法2揣摩语言，体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅力，理解作者写“吆喝”时的内在情感3倡导开展记录街头吆喝声并整理的语文活动，为抢救文化遗产做贡献
一、非典疫情引起的原因 1、发病机制 本病为呼吸道传染性疾病，主要传播方式为近距离飞沫传播或接触患者呼吸道分泌物SARS-CoV进入呼吸道，直接侵犯肺部，病毒颗粒其他附呼吸道上皮细胞膜，通过吸附、膜融合和吞入进入细胞质内，病毒基因组RNA复制，生成新的子代病毒颗粒，并以芽胞的形式释放，造成细胞病变和损伤此外，患者血淋巴细胞计数和CD3+、CD4+、CD8+降低，尤其重症和预后差者降低更明显，提示细胞免疫损伤亦为发病重要机制SARS-CoV病毒感染引起自身免疫反应，导致炎症细胞聚集，炎症介质和细胞因子释放，引起肺间质和肺泡炎性水肿、充血、透明膜形成、水肿纤维化等一系列病理改变SARS患者尸检显示肺部病理改变符合急性肺损伤(ALI)和急性呼吸窘迫综合征(ARDS)的表现，相应病理生理变化包括肺顺应性降低，通气/血流比例失衡及弥散功能障碍
（总计53770字）
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