他在干什么呢2．出示第二幅图提问：这幅图和刚才第一幅图哪儿不一样过渡语：到底有什么特点呢我们一起读读课文内容三、初读课文，读准字音1．学生借助汉语拼音自由小声读课文，注意把每个字的音读准确2．学生再次读课文，要求在课文中画出生字和会认的字，把生字和会认字借助拼音多读几遍3．同桌同学轮流读课文，相互正音4．抽读生字和会认字卡片四、朗读课文，了解的特点1．自己读全文，标出有几个自然段（2个）2．学习课文第一自然段（1）结合第一幅图，读第一自然段想想：在小朋友的什么地方这是为什么呢板书：前后（2）在什么情况下在前，在后呢小组同学结合问题进行讨论（3）请学生回答（当太阳在小朋友前上方时，在小朋友的身后，）结合学生回答引导学生看第一幅图
但有部分学生尤其是男生基础较差，而且生性比较懒惰，不要背，不要读，在教学中要充分考虑他们的接受能力，给他们适当压力，想办法帮助他们尽快提高，打好英语基础二、教材分析：本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计吸收了国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务即：话题—功能—结构—任务教材的主要特点：(一)强调语言运用：注重学生语言运用功能的培养
作为五四精神核心价值的爱国主义，更始终是推动中国发展进步的历史动因，是激励人民团结奋斗的精神旗帜，是动员广大青年投身现代化建设的时代号角作为新时代的青年学生，在青春的季节里，人生的关键时刻，我们该如何实现自己的人生蜕变我想讲这样一个故事： 在小区楼道里摆了一些一品红，在上个月我家的丁香花含苞待放的时候，我把尚未开放的一串丁香花蕾放在了一品红的红叶子上，像是它要开白花似的第二天早晨，却意外发现，昨天放在一品红上的那串花蕾虽然伤筋动骨不知愁滋味，也悄然喷香吐蕊，潇洒自如地盛开了看那架势，比丁香树枝头怒放的花朵毫不逊色，大气得甚至还带点霸气惊诧于这个小东西的顽强生命力，我开始思考其中的道理，这个道理其实很简单，花蕾虽然离开母体，中断了能量供给，但它依靠自身所积蓄的养料和水分，也足够开放一次了，这就是生命的奇迹
这道药膳的作用是滋肺补肾，也可治疗由于阴虚带来的咳嗽等症状3制作银杏全鸭银杏全鸭也是一道滋阴的药膳，用到的主要材料包括银杏，鸭，猪油，以及各种调味料，主要的做法是将银杏去壳煮沸，再去掉皮膜，炒掉苦水，然后用猪油炸一下，捞出后备用之后将鸭清洗干净，去掉头和爪子，用各种调味料涂抹和填充，之后放到锅里蒸，1小时之后将它取出来，然后给它去骨，把剩下的肉切好放入盘中，再加入做好的银杏进行搅拌，这道银杏全鸭就制作好了，主要的功效是可以滋阴养胃，定喘止咳，美味又营养以上是今天为大家带来的三种滋阴的药膳，不知道大家掌握了没有，对于阴虚这种疾病，最常用的还是药物治疗，但是人们比较喜欢的是制作药膳，这样不仅对身体好，起到很好的滋补效果，还比较美味可口，深受人们的喜爱
（总计53990字）
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