学生：儿童、妇女死亡的太多了教师：你们看，罪恶的战争竟然夺走了35亿人的生命啊我们痛恨战争、我们永远要远离战争（板书痛恨战争）教师：这则资料还有哪些地方触动了你的心灵学生：世界各个地方都在发生战争教师：我们遗憾的看到，不少地区还弥漫着战争的硝烟，可怕的是这些战争就发生这和平的年代，在我们的身边一次又一次的上演教师：还有吗学生：几乎每一年都发生战争或者其他和平在我们每个人的心中就像盛开的花朵一样，美丽、圣洁，然而在罪恶的子弹面前，它却显得那么弱小与娇嫩（六）呼吁和平1、看了这则资料，你最想说的一句话是什么（学生1，学生2）2、大家也说出了雷利的心声，雷利向全世界发出了呼吁——他呼吁的是：救救孩子们，要和平不要战争
(白鹭外形精巧，给人类美的享受;白鹭静静地“钓鱼”、悠悠地站立、低低地飞行，高雅脱俗，使人产生无限的遐想，带给人无比的快乐)指导朗读这段话在全文起什么作用(与第一段首尾呼应，总结全文)五、总结全文1、练读全文，将你读得最有意境的一节读给大家听听2、生活中有没有哪些情景也充满韵味(竹涛声声;白鸽群飞;日升日落……)3、白鹭是一首诗，精巧的诗，韵味无穷的诗作者的语言也精美如诗如画，大家要反复咀嚼语文五年级上册《白鹭》教案【篇3】课型讲读课文授课时间2课时教学目标1认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜” 等11个字掌握“精巧、配合”等18个词语2正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义3学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱
现在学习要求全面发展建议偏学科的同学多花精力和时间在不太理想的学科上他们只是强迫自己投资自己不擅长的科目，试图接受它们，并从中体验乐趣如果他们因为不感兴趣而放弃，最后会吃亏2、注意笔记上课好好利用45分钟，总比课后花无数个小时去补好，记笔记才是上课的精髓所以做笔记要认真记录，同时要注意老师讲课的细节，这些细节决定成败认真听老师讲的每一个字，让老师边讲边记，不分文理，积累的知识越多，就越得心应手3、不懂就问敏感好学，不羞于提问，有的同学遇到问题，不懂，不问别人，把问题留着空，抱着无所谓的态度，学习是不对的你应该多问一些问题，你会理解得更深，甚至会把这个问题的解决方法记在心里，这样你的学习就会有所提高
其表示的数是4在数轴上，点A、B分别表示-5和2，则线段AB的长度是5在数轴上点A表示-4,如果把原点O向负方向移动1个单位,那么在新数轴上点A表示的数是()A-5，B-4C-3D-26你觉得数轴上的点表示数的大小与点的位置有关吗为什么五、谈谈你这堂课的学习体会六、课后作业：1、在数轴上表示-4的点位于原点的___边，与原点的距离是___个单位长度2、在数轴上点A表示的数是-3，与点A相距两个单位的点表示的数是3、数轴上与原点距离是5的点有___个，表示的数是___4、从数轴上表示-1的点出发，向左移动两个单位长度到点B，则点B表示的数是____，再向右移动两个单位长度到达点C,则点C表示的数是____
（总计53857字）
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