
二、目标要求本学期的数学教学要从学生的实际问题出发,积极引导学生“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”数学问题,要鼓励学生去探索、发现数学的奥妙,用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题教学中既要注意知识的覆盖面,关注中考的重点、热点和难点,又要突出数学知识在社会、科技中的运用,让学生在学习、练习中熟记知识要点、考试内容,掌握应试技巧和数学思想方法,提高综合素质,培养创新意识和探索能力在期末考试中力争生均分70分左右,合格率60%以上,并将低分率控制到10%以下,综合成绩镇前五三、教学措施1、认真钻研教材,积极捕捉课改信息,尽力倡导自主、合作、探究学习,努力培养学生的学习兴趣和个性品质

为什么(生说到景色美,或是动物唱歌,或是好玩,师相机问问是从第几节知道的,并板书) (2)选自己喜欢的一节读读(3)抽生来读自己喜欢的一节师相机就引导全班同学读那一节第一节 (1)生自己读第一节,师提要求:勾画出喜欢的句子,并把句子读一读,想想为什么喜欢这句话(2)抽生说说自己勾画的句子,师引导朗读(3)在“亮得像面镜子,绿得像块翡翠”一句中,为什么说“湖”像镜子和翡翠引导学生观看大屏幕“美丽的湖水”,理解打比方的句子,引导学生说说想到的画面(4)抽一个学生来读整节诗,其他同学评一评,再读(相机引导理解“大唱片”) (5)完整地美美地读读整节诗第二节 (1)抽生读师提要求:其他学生边听边想小动物们奏乐时的样子

(2) Three or five minutes later, ask them to fill in the missing words on P106, and choose a student as winner who can write most of the missing words using the timeA certificate will be rewarded as a prize(3) Check the answers in class and read in pairs( If necessary , the teacher asks and the students answer questions based on the passage

-- Here you areHelp yourselves7Activity 2 :1)Ss listen to the tape and fill in the blanksCheck the answers2)Point out useful expressions:eg: Why not have some …-- Good ideaThanksStep 3: Consolidation and Practice1Work in groups and study the conversation in activity 1a and activity2Then work out to make a similar conversation with your group members
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