教学难点：1能运用多种方法理解“明朗、凌乱”等词语的意思2能仿照课文或“阅读链接”，用几句话写出自己上学或放学路上看到的景色部编版三年级语文上册教案精选篇6教学目标：1、有感情地朗读课文，关注课小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情，2、了解虚实结合写法的表达方法，体会这样写的好处教学过程：一、单元导入出示目标今天我们继续学习第四组课文的第一篇精读短篇童话，板书课题出示目标老师先检查一下上节课的学习情况二、回顾字词，复习内容1、检查上节课字词（导学案字词）2、回顾课文小标题（导学案）通过上节课的学习，我们初步感受到小女孩是一个什么样的孩子二、小组合作，细读品悟自学指导一（默读课文、感受可怜）1．请同学们默读课文1-4自然段，课文哪些词句具体写出小女孩很可怜
比如，配制一种混凝土需要2份水泥、3份沙子和5份石子这种把一个数量按照一定的比来进行分配的方法通常叫做按比例分配也就是我们今天要学的比的应用(板书课题：比的应用)1．课件出示教材第54页例2师：题目中要配制什么(配制500mL的稀释液)师：是按什么进行配制的(浓缩液和水的体积按1∶4的比进行配制)师：“浓缩液和水的体积比是1∶4”是什么意思生：就是说在500mL的稀释液中，浓缩液的体积占1份，水的体积占4份，一共是5份师：浓缩液的体积占稀释液体积的几分之几水的体积占稀释液体积的几分之几师：你能求出浓缩液和水的体积各是多少毫升吗引导学生小组讨论解法，交流汇报结合学生回答，板书解法思路一：先把比化成分数，用分数乘法来解答
这样的设计从学生的生活经验和兴趣出发，创设了与完成任务相关的情景，进行了语言知识与技能的训练，尽量使学生在真实的情景和方式中学习英语知识，发展语言能力二、教学内容：本课是〈〈牛津小学英语〉〉4B第八单元第二课时的教学内容本课的重点是学习PartA对话三、教学目标：1、 使学生能听懂、会说PartA的对话，能掌握句型What’s in/on…There’s…/There are…2、 培养学生在情景中熟练运用句型的能力，灵活运用交际用语的能力和知识的迁移能力四、 教学重点、难点：(一)、重点：PartA 对话 There is/are…的灵活运用(二)、难点：熟练灵活地在情景中运用There is/are…句式
二、饮屠苏酒增强抵抗力 屠苏，也作“屠酥”春节饮屠苏酒，是一种预防疾病的做法因屠苏酒能防病健身，在饮酒顺序上也很特别，先少后老，年纪最小的先喝，依次挨下来，年纪越大越后喝春季气候转暖，是疫病流行频发的季节，饮屠苏酒可驱除体内寒气，推助阳气升发，强身健体，增强身体的抵抗力和免疫能力三、正月初一饮椒柏酒 古代正月初一有饮椒柏酒之习俗椒柏酒即椒酒和柏湾椒酒是用椒花浸泡制成的酒椒，植物名，有花椒、胡椒、蜀椒等多种，其中四川产的蜀椒药性最著柏酒，即柏叶酒，是用柏叶浸制的酒柏，植物名，鹹有药用价值的是侧柏元旦共饮椒柏酒，用以祝寿和辟邪四、客家和潮汕地区做七宝羹 相传女娲造人时，前六天分别造出了鸡、狗、羊、猪、牛和马，在第七日造出了人
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