课件出示再读课文，掌握主要内容(1)本文主要讲了一件什么事(2)思考：一棵树仅仅指树吗谁成全谁这棵树是如何被成全的(3)本文第一主人公是孩子还是母亲并说明理由3交流预设(1)本文讲的是一位母亲在春天里将几棵树苗栽在门前，她那有腿残疾的小儿子请求母亲种下了一棵被丢弃、快枯萎的小树苗在孩子的精心照料下，小树苗茁壮成长，母亲也改变了想法，将儿子送到了学校小树成材了，那孩子也取得了成功(2)标题语意双关，一棵树不仅仅指树，还指那个残疾了的孩子孩子成全一棵树(明线)母亲成全孩子(暗线)一棵“本来已经失去了资格的”“又瘦又小，甚至还有一些枯萎”的小树苗，在孩子的惊心照料下，茁壮成长，“比别的树更青春，更挺拔
__集团对__烧烤的建设始终给予了高度关注和大力支持该店的建成开业，不仅是我们__集团与创业集团，zz物资公司双方共同努力所取得的丰硕成果，而且也预示着我们之间的友好合作翻开了崭新的一页在今后的合作中，我们将认真履行双方签订的各项协议，按照“优质、高效、方便、快捷”的原则，一如既往、尽己所能__烧烤管理经营创造良好的条件，提供满意的服务希望__烧烤坚持高标准、高质量，努力把自身打造成档次高、规模大、实力强、效益好，享誉山东乃至全国的一流酒店最后，祝__烧烤开业大吉、生意兴隆、财源广进、兴旺发达祝各位领导、各位来宾工作顺利、身体健康、节日快乐，阖家幸福新店开业致辞范文（精选篇3）尊敬的各位领导,各位来宾,女士们,先生们：大家下午好
课文说了什么事今天我们学习19、雪孩子二、看图自读课文1、仔细看图，想想每幅图上画了什么2、读读图旁的句子，画出不认识的字，请教同位3、标画课文的自然段三、检查自读情况，读后正音1、指名接读课文，互相评价2、正音后同位互相接读课文四、学习课文，理解内容1、议论:雪孩子救出了小白兔，自己变成了什么先小组讨论，然后指名回答(雪孩子救了小白兔后自己化了变成水)雪孩子是怎样飞到天上的还会回来吗(让学生看课件，水蒸发到空中形成云的过程，云变成雨和云变成雪的过程)2、指导朗读本课因不注拼音，朗读中注意读准字音，还要正确处理轻声的读法如:房子上、树上、地上的"上"休息的"息"读出雪地、云朵的美丽，小白兔的快乐与伤心，他/飞到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白 云，后半句"很美很美""白云"读得慢些，表达出赞美喜爱之情
2、交流3、强调：像《杨柳》这样的&39;文章，可以有不同的分段方法，只要你有充分的理由，有充足的依据都是可以的三、总结作业分段的方法有许多，我们在课堂上练习的只是其中的几种典型希望大家在平时的练习中能灵活地运用这几种方法课后完成习题小学语文阅读教案（精选篇29）一、阅读目标:1通过赏析《目光短浅的鸫鸟》这则寓言，让学生走进《伊索寓言》，喜欢读寓言故事，明白寓言故事给人的启示2掌握读寓言故事的方法3让学生真切感受到阅读的快乐，激发学生继续阅读的兴趣二、教学准备：课前学生搜集介绍《伊索寓言》有关资料三、教学过程：（一）火眼金睛识价值1认识伊索的坎坷经历2认识《伊索寓言》的价值你对《伊索寓言》有哪些了解
（总计53438字）
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