（估计学情：学生能读懂做风筝所用的材料是什么他们做完风筝后的心情对于“憧憬”“依然”二词，学生可能不大明白）（2）学生汇报学生在说用什么做风筝时，教师可让孩子结合自身经历及收集的资料谈谈看法(课件出示7) “憧憬”一词可根据“泡泡”的提示引导学生查字典，或在具体的语境中解决“依然”一词可用近义词“仍然”，通过换词的方式帮助学生理解（3）当学生在谈到书中孩子的心情时，引导他们读两个句子：(课件出示8)我们精心做着，心中充满了憧憬和希望我们依然快活，把它叫作“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面（板书：幸福鸟）指导朗读：多种形式读，体会作者高兴的心情（4）假如就是你在做风筝，你会想些什么做些什么（让学生入情入境）(课件出示9)（5）多种方式读全段
教学过程：一、板书课题，导入新课１、（板书课题：花钟）师述：通过上节课的学习，谁能说说什么是花钟你还有什么疑问２、让我们一起欣赏美丽的鲜花（课件呈现五彩缤纷、色彩艳丽的花朵）课文中用哪些词来形容这景象的（课件呈现词语：鲜花朵朵、争奇斗艳、芬芳迷人）争奇斗艳、芬芳迷人的鲜花中还蕴藏着许多秘密，让我们一同走进课文去探索（点评：利用优美的图片，认识不同的鲜花，引导学生质疑，激活了学生的思维，激发了学生的学习兴趣，使学生积极参与学习）二、朗读欣赏，整体感悟边听边思考：(用光盘播放课文朗读)1、科学家揭示了一个什么有趣的现象2、不同的植物为什么开花的时间不同呢（点评：本环节运用光盘播放课文朗读，调动了学生的多种感官，使学生走进课文，初步体会文章的语言美，感受花钟的奇妙
简介： 在我国民间，立秋之后素有“贴秋膘”一说什么是“贴秋膘”呢伏天人们胃口差，不少人都会瘦一些 在我国民间，立秋之后素有“贴秋膘”一说什么是“贴秋膘”呢伏天人们胃口差，不少人都会瘦一些清朝时，民间流行在数伏时节以悬秤称，当然大多是称小孩，将体重与立夏时对比来检验肥瘦，体重减轻叫“苦夏”那时人们对健康的评判，往往只以胖瘦做标准瘦了当然需要“补”，弥补的办法就是到了立秋要“贴秋膘”，吃味厚的美食佳肴，当然首选吃肉，“以肉贴膘”这一天，普通百姓家吃炖肉，讲究一点的人家吃白切肉、红焖肉，以及肉馅饺子、炖鸡、炖鸭、红烧鱼等立秋除了“贴秋膘”，天津等地还流行“咬秋”人们相信立秋时吃瓜可免除冬天和来春的腹泻
优惠车票还能积分吗成功购票出行的老年常旅客会员，同时按现行积分规则继续享受普通常旅客会员的3倍积分优惠，积分可用于兑换火车票或办理座位升席业务除了显示“敬”字部分车次后还会带有铺、兑、静、宠、车、雪你知道它们各自有什么含义吗“铺” 购买标注“铺”字车次的火车票时，系统会在确认订单页面显示选铺服务列表，旅客可以自主选择上、中、下铺位“兑” “兑”对应铁路畅行会员积分兑换车票服务旅客可以使用常旅客会员积分兑换标注“兑”字车次的火车票“静” “静”对应静音车厢旅客在选购标注“静”字车次的火车票时，可在确认订单页面勾选“请优先为我分配‘静音车厢’席位”，系统将在有余票的情况下优先分配“宠” “宠”对应“爱宠行”服务
（总计53440字）
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