而乳清蛋白是牛奶乳清中存在的含有26%的支链氨基酸、亮氨酸等营养成分和生物活性物质的一种蛋白质其相对分子质量小，可溶性、吸收率高，易被人体吸收利用支链氨基酸的代谢主要是在骨骼肌中，它既是合成肌肉蛋白质的原料，也是肌肉的能源物质亮氨酸及其氧化物可抑制蛋白水解酶的活性，有利于肌肉蛋白质合成，使肌细胞增加乳白蛋白、牛血清白蛋白和乳铁蛋白富含胱氨酸残基这些胱氨酸残基能安全通过消化道和血液，进入细胞膜后可还原成两个半胱氨酸，以合成谷胱甘肽，进而维持肌细胞的谷胱甘肽水平，保护肌细胞膜、肌浆网、线粒体的完整结构支链氨基酸还能通过竞争抑制，阻断色氨酸的合成和运转，从而减轻运动后的疲劳和困倦感乳清蛋白通过增加细胞内谷胱甘肽水平及乳铁蛋白的抗氧化活性，可阻止自由基损伤
说的时候鼓励学生说：bigO,smallq,……(2)游戏：比记忆学生小组活动，约7人一组，每组选一个同学当评委之后，第一个学生说自己喜欢的一种食品，如：Ilikepears第二个学生重复这种食物，还要另加一种食物，如：Ilikepearsandapples每往后就要加一种食物，直到记不住为止记得最多的学生为优胜者教师要表扬每组的优胜者和组长(3)看一看，画一画教师将orange,OK,peach,pear,queen,quiet的单词卡贴在黑板上，举起其中一张卡片，让学生看词，请一名学生读单词，让学生在教师提供的空白纸上画图教师出示一个单词，学生画一张图(4)将全班分成两大组(男、女)，一组学生说字母，另一组学生说下一句的单词
(边撤边做记录)能力强：用铅笔写在记录纸上能力弱：用数形小方块在记录纸上表示2幼儿操作，教师指导3讨论：(1)你玩出了几种方法有几种不同的结果(2)用什么好办法把这四种方法全部记住4小结：撒5只瓶盖按正、反面区分有四种不同的结果(边归纳边有规律地记录于范例表中)5延伸活动：(1)可与同伴比比，看谁玩出的方法最多(2)回家后，也与爸爸、妈妈玩这一游戏，比比谁玩出的方法最多二、幼儿第二次尝试1幼儿每人一张图表，上面有许多空格，请幼儿将其补填完整提示：(1)观察表格中的不同点(圆点与数字的区别)(2)按照表格中圆点与数字的提示，正确填写(若表中的第一行是圆点，则下面的空格也用圆点表示，若表中的第一行是数字，则下面的空格也用数字表示)2
五、活动过程:(一)出示小动物图片,让幼儿用英语说出小动物的名字用“一问一答”的形式复习已学单词老虎tiger、大象elephant、熊猫panda、兔子rabbit(二)谈话引入“谁丢了尾巴”,激发幼儿认识新单词的兴趣师:“今天有两只小动物的尾巴不见了,它们说要小朋友学会他俩的英文名称才能找回来那小朋友愿意帮他吗”(三)认识新单词bear和monkeyA、出示没有尾巴的小熊图片学习bear1、 运用听说法学习新单词如:小熊小熊bear⑴“跟我读”:教师读一遍幼儿读一遍来进行学习⑵“听我读”:教师读单词数遍,幼儿仔细观察教师的嘴型及听辨发音⑶“大声读、小声读”2-3遍2、“我问你答”的形式巩固
（总计53904字）
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