6、交流反馈三、研读课文，深究题意过渡：同学们，一周前我们围绕我们周围环境状况，有哪些治理措施，还有哪些需要改进开展了一次调查活动及资料搜集工作，现在谁来汇报一下说时要说出资料的来源1、汇报调查和资料搜集情况过渡：同学们知道得真多，由此看来我们周围的环境已经不允许再破坏了，我们还知道，全世界的人都是地球村的居民，每年的4月22日是世界地球日那么，地球的现状又如何呢请大家自由地朗读课文2、学生自由朗读课文思考：（1）这个地球是怎样的（2）人类社会有哪些破坏地球资源的方式（3）我们应该怎样对待这个地球3、交流反馈四、读写结合，提升情感相信每一个同学了解到这些，心情都是沉重的这时，你一定有话对地球母亲说，对类说，或者对自己说吧
一些学生一味在生活上互相攀比，比高档、用，过度的高消费使他们产生不劳而获的寄生虫思想，得不到满足就去偷去抢，坠入违法犯罪的深渊我们千万不要为了一时的享受、一时的痛快，而毁掉自己的一生四、不要因为“相互之间磕磕碰碰，就出现打架斗殴”只要我们心胸放得开阔一点，大事化小，小事化了，就能避免发生许多恶性事件，又何必逞一时之强，酿终身大错呢学校是我们大家共同学习生活的大家庭，我们每个学生是其中的一员，当出现一些不良现象或发现某些不良苗头，我们每位学生都有责任和义务加以劝阻制止，并及时报告班主任，防止事态进一步发展同学们：让我们携起手来，认真学习、严格遵守各项法律、法规，自觉抵制各种不良现象，相互帮助，团结奋进
which are to do with the new yeargive stadarts a large sheet of card on which you have drawn the outline of lanternsinvite undivided to give the pictured inside the lanternlet’s talklanguage focus:1using formulaic expressions to greet peopleeg: happy new year2using formulaic expressing to ask how some one is, and respondingeg
崭然(zhǎn rán)：形容山势高峻突兀等草率(cǎo shuài)：形容粗糙简略深恶痛绝(shēn wù tòng jué)：恶：厌恶;痛：副词，程度深;绝：极指对某人或某事物极端厌恶痛恨工夫(gōng fū)：指花费时间和精力后所获得的某方面的造诣本领展读(zhǎn dú)：指阅读解剖：(jiě pōu)：在医学或生物学研究中，用特制的刀、剪把人体或动植物体剖开变幻无常(biàn huàn wú cháng)：形容事物任意变化;没有一定的规则踌躇(chóu chú)：犹豫不决，拿不定主意致命(zhì mìng)：①传达言辞、使命②犹捐躯③使丧命;使毁灭遭殃(zāo yāng)：遭遇困难，遇到麻烦
（总计53374字）
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