7能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务8能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣二、教学重点难点1重点：①四会句型、单词②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确2难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯三、个人教研专题小学英语教学中学生自主性学习能力的培养四、主要措施1根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性2在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力
中新社上海6月5日电 (记者 王笈 康玉湛)知名表演艺术家魏宗万告别会6月5日在上海龙华殡仪馆举行，魏宗万的亲朋好友、影迷等前来送别这位深耕舞台与荧幕六十余载的“百变配角”魏宗万1938年出生于上海，本月1日在上海华东医院去世他1963年从上海戏剧学院表演系毕业后，进入上海人民艺术剧院任演员初入舞台时，他常年跑龙套、演配角，哪怕戏份寥寥，也认真揣摩、用心演绎加之对演戏的满腔热情，他从一个个小角色里走了出来40多岁时，魏宗万凭借电影《一个和八个》正式亮相大银幕此后，他以“千人千面”的演技，在话剧、电影、电视剧等领域塑造了无数经典形象魏宗万在1994年版电视剧《三国演义》里演活了乱世枭雄司马懿，以“鹰视狼顾”的神态、克制内敛的表演，精准演绎出人物的隐忍、多疑与深谋，被观众评价为难以复刻的经典；1998年版电视剧《水浒传》中，他又摇身一变，将奸佞狡诈、趋炎附势的高俅刻画得入木三分
但是，临床并不会因它存在副作用，就放弃对药物的使用同样的，在其他治疗癌症的药物中，类似于他莫昔芬的现象也较为常见除了癌症治疗的影响之外，最可悲的事情就是，任何临床治疗都仅仅只是针对了癌症本身的控制即便是实现了临床治愈，患者体内的遗传基因、肿瘤易感体质也没有发生改变特别是遗传基因在患者癌变中占据了重要因素的人群，就算是原位癌得到了治疗和控制、实现临床治愈由于体质没有发生改变，后期也会再次出现癌变，只不过是时间早晚问题而已除此外，不良的生活和饮食习惯没有改善、生活环境没有变化、性格没有改变等等，这都会直接或间接的影响到患者的预后效果，促使癌症复发、二次原发肿瘤出现最后还要提醒癌症患者，癌症的复发率相当之高，且有二次原发肿瘤的风险存在
师：现在我们全班进行交流谁想来谈(一)生谈第一小节： 师：是呀，小河长年累月的奔腾不息，真是不知疲倦师：一条蜿蜒、明亮的小河永远又走不完的路，唱不完歌的歌，听，他唱着歌向我们走来了(出示流水的轻音乐声，填空它唱着唱着身边伴着 它山谷里在，不管不管) 师：让我们再自由读一读，感受小河优美、动听的声音(学生听着音乐朗读) 师：谁想来读师：(生互评)你觉得他哪里读的好让我们一起唱歌(齐读) 导：再谈谈你喜欢的内容 (二)生谈第二小节： 师评：你的词汇非常的丰富，能结合上下文理解课文内容你的理解非常深刻，使同学们学习的榜样不要紧张，想好了再说师：现在让我们看看画面，听一听小河诉说着怎样的故事： 我是一条小河，我会独自经过险峻的大山，荒芜的沙漠，时常感到寂寞难忍
（总计53784字）
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