三、教材分析从教学内容上主要分为两大部分一是代数部分，二是几何部分代数部分内容包括:实数、整式、一次方程(组)、一元一次不等式(组)、分式、二次根式、一元二次方程、函数与图象、统计初步九部分内容几何部分包括:平面几何基础知识、三角形、四边形、相似形、解直角三角形、圆六部分内容复习重点一元二次方程、函数与图象、圆三部分内容复习难点圆与抛物线结合的类型题、几何综合问题、代数综合问题、根据所学知识设计方案等实际应用类型题四、教学进度3月10日--4月中旬 复习基础知识4月中旬--5月 上旬 分项训练5月 上旬--5月底 综合训练做模拟试题5月底到最后 根据情况查漏补缺五、改进的措施与应注意的问题措施1、 认真积极参与学科教研，服从教研组的统一安排，遵守好教研纪律，认真思考领悟教研时其他教师的观点方法，学习好教研的教学安排，更要做好自己的工作
师：那你们是怎么知道1号角和3号角就比直角大而4号角和5号角就比直角小呢师：嗯，如果这些角比较接近直角，开口的大小和直角很相近，我们看不出怎么办呢用什么方法来验证呢生：用三角板上的直角来比较(验证方法：用三角板上的直角的顶点和所量的角的顶点对齐，一条直角边和角的一条边重合，这样就可以比较这个角的开口是不是比直角大或小)2、揭示“角”的名称师：在这三类角中，我们已经认识了角家族中的直角，其实其他两类也是叫的兄弟，一个是直角的弟弟，一个是直角的哥哥，大家知道我为什么说4号角和5号角是直角的弟弟吗(比直角小)像这样，比直角小的角就是锐角，直角的哥哥也有一个好听的名字，叫钝角，像这样，比直角大的角就是钝角
二、质疑解难，探究学习1、自由朗读课文2、检查读书情况你读后知道了什么想说些什么3、学生自由说，教师根据学生的`发言随机播放电脑、课件(我知道红旗在飘说明有风……教师播放红旗飘动、风车转动、雨丝斜斜等电脑动画、课件)4、小结红旗在飘动、小树弯弯腰、风车在转动、雨丝斜斜，都是因为有风的缘故风虽然不能直接画出来，但可以通过画与风有关的事物表现出来5、你喜欢课文中的哪一位小朋友为什么(我们喜欢这些小朋友，是因为他们爱动脑筋，遇到困难不退缩，积极思考)三、朗读感悟，深入理解1、自由组合，分角色练习朗读2、教师巡视，适时指导3、小组推荐代表朗读4、评读：用什么语气什么语调(提示：宋涛应该用疑问的语气说“谁能画风”这句话，而且说的时候心里应该很得意，因为他认为风是画不出来的，他其实想为难一下陈丹和赵小艺
在拍摄扑火护画戏份，手被灼痛仍忍痛捞出画作，只因戏中那幅画对角色意义重大看片会上，两人还同台复刻剧中经典对手戏台词，唐诗逸更应热情邀约，清唱剧集OST，婉转声线收获满堂掌声主创合影 总制片人武瑶、编剧张敏登台，分享三集式网络故事片的创新创作理念谈及剧集核心内核：这是一场关于共犯、关于命运的故事，两位女性互为镜像，在对方身上窥见完整自我有限三集体量之下，团队舍弃冗余支线，全力打磨高密度悬疑反转，兼顾民国美学、人性思辨与国宝守护的厚重立意，在短篇幅中完成完整、饱满的影视化表达看片会后，不少观众给出《画梦录》“小众精品”“电影级质感”等高度评价，认为该片跳出传统民国悬疑固化套路，以古画伪造、金融圈套为独特叙事切口，双女主高智商智斗张力十足
（总计53117字）
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