(3)让学生听Let’slearn部分的录音，一边听，一边指着自己身体的各部位力求使学生做到心、口、手、眼和听、说、做、练相结合(4)认读body,leg,arm,hand,finger,foot的卡片和图片注意辅导学生的发音，但不要盲目纠正发音，挫伤孩子的积极性(5)让学生站起来，听Let’sdo部分的录音一边听录音一边模仿书上图片做动作教师可以同学生一起，边听边示范(6)教师通过动作示范，强调clap,snap,wave,cross,shake,stamp的动作(7)教师带领学生做动作，并用动作区分handandhands如Clapyourhands并用同种方法讲解fingersandfinger,armandarms,footandfeet,legsandleg的区别
带上老师的要求：（1）读通课文，课文中难读的、你认为精彩的地方多读几遍；（2）边读边用“△”画出课文中的生字新词，把它们读准确；（3）你认为课文哪部分让你很感兴趣多读几遍，想一想该怎么读才好三、生字过关，感悟文意1、这些生字宝宝你认识吗（说说哪个生字识记起来有困难，大家讨论讨论）指名读nùmùzàoyǎkūnbōwěnzhì怒暮燥雅昆播吻致2、这些生字宝宝脱了帽子你认识吗（去掉拼音）小组开火车读3、这些生字宝宝回家了，你还能认出它吗分组开火车读凌晨蔷薇绽开欣然怒放暮色昙花干燥灼伤淡雅花蕾昆虫传播吻合花圃大致4、小组互动，“我说你找”，小组中一个同学说出课文中含生字的词语，其他成员迅速在文中找出来
生4：我们组是用画线段的方法来解答的，我是把一条8厘米长的线段看成是妈妈烙的饼，把它平均分成8份，这3份是爸爸吃的，用来表示八分之三，这1份是妈妈吃的，用来表示八分之一，一共吃了4份，也就是八分之四，请大家注意结果能约分的要约成最简分数，也就是二分之一生5：我们组是用画图法来解决的，我是把一张正方形纸看作是妈妈烙的那张饼，把它平均分成8块，爸爸吃的3块，我是用蓝色表示的，妈妈吃的1块，我是用红色表示的，爸爸、妈妈一共吃了4块，也就是八分之四，结果能约分的要约成最简分数，也就是二分之一生6：我们组是用切割法来解决的，请八位同学来帮我完成，请大家手拉手紧密的围成一个圆，我把这个圆平均切成8块，这3块是爸爸吃的，这1块是妈妈吃的，一共是4块，也就是八分之四，结果能约分的要约成最简分数，也就是二分之一
很多朋友在食用冰冷食物时，会感觉到牙齿出现剧烈的酸痛感，这种感觉后被称为“牙齿过敏”牙齿过敏会给人们的生活与学习造成一定的影响，因此，日常保护好牙齿非常重要牙齿过敏预示着哪些问题1、牙齿受损牙齿会因为损伤而出现破损，有时甚至还会脱落许多碎片或者断裂这些损伤会令牙齿表层出现裂口，裂口中很容易堆积病菌这些病菌不光会损坏牙齿，并且还会进入到牙齿中，引起炎症和牙齿敏感的现象2、年龄因素年龄与牙齿过敏有密切联系，随着年龄的逐渐增大，牙龈也会出现萎缩，从而使牙龈敏感的情况更加频繁并且，在25至30岁的时期，也是牙齿最敏感的年龄段，这时候也很容易出现牙齿过敏的情况3、牙龈发炎平时不注重口腔卫生，就很容易引起口腔类疾病，比较常见的有牙周炎和牙龈炎
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