)(3)古今异义左右流之(古义：捞取；今义：流出)3．用现代汉语写出诗句的意思[交流点拨]雎鸠鸟关关地叫着，在河中央的小洲上姑娘美好又善良，是我的好配偶荇菜长短不齐，左边捞右边捞姑娘美丽又善良，从早到晚追求她好姑娘追求不到，从早到晚思念她思念绵绵不断，翻来覆去，不能安睡荇菜长短不齐，左边采右边采姑娘美丽又可爱，弹奏琴瑟来亲近她荇菜长短不齐，左边挑右边拣姑娘美丽又可爱，敲钟击鼓让她快乐4．《诗经》简介《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改称《诗经》收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，也称“诗三百”《诗经》分为“风”“雅”“颂”三大类“风”又叫“国风”“十五国风”，共160篇，为当时15个王国的土风民谣
小编精心整理小学英语四年级微格课教案，希望这份小学英语四年级微格课教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学英语四年级微格课教案资料，在搜索框搜索小学英语四年级微格课教案（精选篇1）教学目标：(1)知识目标1学习本文主要新单词：cry break monster2学会运用核心句型 Did you…Yes, I did/ No, I didn’t(2)能力目标1了解使用一般过去时的一般疑问句2能用一般疑问句来询问过去发生过的事情(3)情感目标了解西方儿童的课余文化生活，学会关心别人，学会坚强的面对生活中遇到的困难教学重点：能正确运用核心句型 Did you…Yes, I did/ No, I didn’t
(强调儿化音)哪位小朋友愿意来邀请它呢要用上礼貌用语哟(指名进行说话训练)3、雨点儿听到这么有礼貌的邀请，准备进教室啦但是它在进教室前，想请小朋友们来认认这些生字朋友(1)出示生字(指名读，开火车读)(2)生字读准了，那这些词语呢出示词语(生带读)4、生字朋友认得这么准，雨点儿可高兴了，它急着要进来了，我们一块儿来喊，好吗(生轻声喊“雨点儿”)5、过渡：你们看，雨点儿来啦(展示：雨点儿纷纷从天空落下来，唱着“小雨沙沙”的歌)二、学习第1自然段1、来了这么多的好朋友，谁能数得清2、是呀，数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来(出示句子)(1)谁来读读这句话那我们就来比比谁读的雨点儿多小朋友们先自己练习一下，好吗
生小组内讨论，自己动手摆一摆，汇报反馈生1：我在花瓣的右边画一条对称轴，做它的轴对称图形b，然后在它们的下面在作一条对称轴，作ab的轴对称图形cd就得到花瓣的图案了(生边讲解边在纸板上演示)师：他说的好不好好的话掌声鼓励(生鼓掌)还有没有不一样的想法生2：我是这样做的：以点o为中心，绕点o顺时针旋转90度，这样旋转三次就可以得到花瓣图案了(生边讲解边在纸板上演示)师：你的想发很巧妙啊，谁还有奇思妙想生3：我可以先在花瓣下面作一个对称轴，作花瓣的轴对称图形，然后整体旋转180度(生边讲解边在纸板上演示)师：你真棒同学们的想法很奇妙，下面用你聪明的小脑瓜看看怎么用这个图案得到下一个图案呢(出示教材第37页图2)小组内讨论交流，汇报反馈生1：我把图a向右平移3格，在把图b向左平移三格，然后cd按同样的方法平移就可以得到了
（总计53769字）
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