三、研读1、2自然段，体会理解1生自由读文，边读边思，你为什么觉得小毛虫既可怜又笨拙呢2交流反馈(随机出示句子)只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞3读句思考：从这个句子中的什么地方可以看出它很可怜(不会唱、不会跑、不会飞)4动画演示：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃(1)引导学生展开想象，感悟昆虫们的快乐，发现这与小毛虫的可怜形成强烈的对比(2)图片展示，学习理解“生机勃勃”的意思5指导朗读师生合作读第1自然段6(出示句子)小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界(1)从哪里可以看出小毛虫“笨拙”
2024年小学四年级上册数学教案（篇6）教学目标：1、在生活情景中，理解路程、时间与速度之间的关系2、根据路程、时间与速度之间的关系，解决生活中简单的实际问题教学重点：理解路程、时间与速度之间的关系，并能根据路程、时间与速度之间的关系教学难点：能利用所学知识解决生活中简的单的实际问题教学过程：一、创设情景、提出问题（两辆不同的汽车以不同的速度在公路上行驶）根据情景提出问题哪辆汽车跑得快些二、独立思考、合作探究如何解决哪辆汽车跑得快些使学生认识到：两个物体体运动快慢的比较，与路程和时间都有关系，从而引出路程、时间和速度引出：速度 =路程÷时间三、看一看教科书P79页的看一看，拓展学生对日常生活中速度的认识四、巩固练习1、完成P80页的试一试的`第1小题，2、完成P80页的试一试的第2小题
学生阐述自己做角的过程，并指出所做角的各部分名称(4)小结：小朋友们真能干，用自己的双手做出这么多的角，真了不起2、比较角的大小，感受角的大小与两边叉开的程度有关，与边的长短无关(1)活动角游戏谈话：这位同学做的角真有趣，还可以自由活动呢，我们可以把它叫做活动角其他小朋友有做了活动角的吗我们一起来做个小游戏吧3、感受叉开程度与角大小的关系谈话：你是怎样把角变小的你是怎样把角变大的学生汇报自己的发现，总结4、感受边的长短与角的大小无关谈话：角变大和变小的时候，边的长短改变了吗5、比较角的大小(1) 出示习题(2) 独立思考，汇报结果三、巩固深化，再创造1、出示正方形谈话：如果把正方形纸沿一条边剪去一个角后，还剩几个角
并且在一些罐头食品中添加了糖，同样会损害牙齿花生酱：花生酱是非常受欢迎的美味甜点，它含有丰富的蛋白质但因为花生酱的“黏性”很容易造成龋齿的产生果脯：果脯也是一种健康食品但果脯中水分含量很少，因此糖分过度饱和，很容易直接粘在牙齿上造成细菌的形成槟榔：嚼食槟榔，除了使牙齿变黑、磨损、动摇、牙龈萎缩造成牙周病，口腔黏膜下纤维化及口腔黏膜白斑症外，还会导致口腔癌据调查，百分之八十八的口腔癌患者有嚼食槟榔的习惯儿童换牙期牙齿长歪了怎么办 如果发现孩子在换牙期间牙齿长歪了，要及时进行矫正的5-12岁时儿童牙齿矫正的黄金时期，这时孩子颌骨正处于发育期，可塑性很强，进行合理矫正，只需要在晚上睡觉佩戴矫正器，完全不影响孩子的生活和学习
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