生：父亲嘱托茶房好好照应儿子，“我”暗笑父亲的迂，自以为看破世情，其实是不理解父亲的眷眷之情，拳拳之心作者还是自嘲称那时真是太聪明了生：我觉得第二个“聪明”使用了程度副词“太”，还加了“”，均是褒词贬用，都是“幼稚无知，自以为是”之意恨自己不理解父亲的深深的自责感情是层层推进的师：文末一声长叹：“唉”，第5段的末一句之首也有一声叹息“唉”，你能说出两者的区别，读准它们所蕴含的情感吗生：前一个“唉”用的是逗号，表示短叹;后一个“唉”用的是感叹号，这声长叹是前面那声短叹的感情递增，表达了对健康欠佳的父亲无限的思念，也表达了对辛苦辗转的自己无力尽孝的愧疚师：带领学生总结父亲形象：中国典型慈父形象为儿子勉为其难，不善表达自己的思想感情，只会用行动去尽职尽责，含蓄深沉
四、学习概括课文主要内容1、课文的写作顺序是什么结构特点是什么(按地点的转换以进校门、在操场、出学校门为线索，从“触景”与“生情”两个方面叙述)2、提示概括：我回到母校触景生情进校门，看到 ，想到 在操场，看到 ，想到 ;出校门，看到 ，想到3、自由说说，个别交流设计意图：阅读课文，因文而异地选择适当的方法、正确、熟练地概括文章的主要内容是单元训练的重点根据课文的写作顺序和结构特点(按地点的转换以进校门、在操场、出学校门为线索，从“触景”与“生情”两个方面叙述)进行概括，循序渐进提高这一方面的能力布置作业设计意图：作业练习让学生自主选择，激发了不同层次学生的学习欲望，满足不同类型的学生需求，学生的学习潜能得到发挥
用细绳将玉悬挂，使用筷子敲击玉，声音清脆悦耳的是真的玉，而沉闷的则是假玉4、看结构假的玉经过人工的处理，因此结构比较松散，而真的玉仔细观察下其质地比较紧密玉的鉴别方法有哪些1、颜色 看颜色是常见的玉的鉴别方法，不论什么玉石，都要求颜色纯正自然;一般染色玉石的颜色都过于艳丽，浮于表面2、透明度 每种玉石都有自己的特性，透明度也不同比如和田玉为半透明度的玉石，能够透光但是看不清物象，如果你看到一块玉石不能透光那它肯定不是和田玉3、硬度 很多天然玉石的硬度都比较大，用普通的小刀刻、刮，都不会留下痕迹4、拈比重 一般天然玉石的手感沉重，上手都是有点压手的，比如翡翠、和田玉，而很多假玉石就会轻飘飘的5、听声音 听声音是很简单的玉的鉴别方法
但是，和世界上发达国家比起来，我们还很落后，我国还有相当一部分地区是比较贫穷落后的在城市里，许多下岗职工家庭靠社会救济金生活;在西部落后地区，还有许多人为解决温饱问题而辛苦奔波……我们国家还没有富裕到可以比阔斗富的时候，勤俭节约的美德不能丢“勤俭”是建立在“勤”与“俭”的结合上只有勤奋才能创造劳动成果;只有节约才能珍惜劳动成果，两者相加，劳动者创造的成果才会越积越多，社会才能发展进步反之，则是社会衰败，文明倒退“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”历多少人，贫困时勤俭节约，奋发有为，终于成就大事;又有多少人富贵时骄奢淫逸，使千万家财、百年基业毁于一旦历史教训告诉我们，即使国家足够发达了，我们的生活真正富足了，勤俭节约的美德也不能丢
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