中新网长沙11月10日电 (徐志雄 邹敏 程钰莹)“喜欢刷短剧的人，连续刷几个小时都不觉得累，因为兴趣可以让人乐此不疲”面对台下求知若渴的青年大学生，中国科学院原院长、中国科学院院士白春礼用幽默的开场白，迅速拉近了前沿科学与年轻心灵的距离学术报告现场何麒 摄 中南林业科技大学“校友回湘”暨高质量发展大会近日在长沙开幕白春礼与中国工程院院士印遇龙、柏连阳、吴义强等众多院士专家齐聚一堂，围绕学科建设、人才培养等建言献策其间，白春礼以《勇往直“潜”——快速崛起的中国深海科技》为主题，为广大师生带来一场兼具前沿视野与人文温度的学术报告白春礼介绍，当前，中国在万米深潜次数和人数已居世界首位，在深海装备等关键技术方面达到世界领先水平，具备全海域可达、全海深探测、全要素获取、全链条保障的海洋综合探测能力
)四、联系生活，拓展延伸1想一想生活中还有哪些需要转述的情况预设：妈妈有事让你转告爸爸；把听到的故事讲给别人听；转述家长要对老师说的话，等等2选择自己感兴趣的内容在组内转述3根据时间情况请一两个小组汇报，注重相应的(关注学生的感悟体验，为学生创造展示的时间、空间，激活学生思维的发散性，培养学生的思维能力)五、提升，课外交际1通过本节课的学习，你有哪些收获（从知识技能与情感态度等方面进行引导）2师：要想把一件事情向别人转述清楚并不是一件很难的事，只要把握好好转述的注意事项，并在生活中多锻炼，相信你们一定能行3作业：请同学们把今天的“通知”转述给家长，明天再把家长对此次活动的意见转述给老师我们的生活中，无时、无处不需要口语交际
就是——4小结过渡第一小节提了三个问题，第二小节回答了这三个问题谁的尾巴长谁的尾巴短这两个问题怎样回答呢要比一比才知道，大家比比看(二)细读课文第二节：1放录像，教师比划提问，猴子的尾巴，兔子的尾巴哪一个长，哪一个短呢(对，长和短，比较就能看出来了)2第二节里哪两句话回答了这两个问题(出示黑板)3指导朗读理解o①“猴子的尾巴长”回答了第几个问题老师问的时候强调“谁”，答的时候要强调哪一个词(圈出重音“猴子”)老师问，学生答还要注意哪几个词要连读(划连线：猴子的尾巴)②现在小朋友问，老师来回答，看老师回答得好不好为什么生：谁的尾巴长师：猴子师述：对，我们回答问题一定要语句完整(领说两遍：回答问题要完整)现在老师再来问，大家一齐回答
4、保护自然、万物共存“地球只有一个”，让我们共同珍惜，共同维护让我们的家园再呈现昔日的碧水青山，鸟语花香那么，让我们携起手来，共同来美化我们的家园地球是我家，美化靠大家保护环境，就是保护我们自己善待地球，就是善待我们人类同学们，什么是低碳生活低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放我们每个人都是地球的主人，积极实践低碳生活，从节电、节气、节水、合理利用和回收等点滴开始，做保护地球的卫士是每个人的责任如把没有用完的本子整合起来;让小手帕成为校园时尚保护地球人人有责，节能减排势在必行亲爱的同学们，“低碳生活”其实不难做到，低碳生活其实离我们并不遥远，只要每个人注意生活中的一些细节，就可以大大减少二氧化碳的排放量
（总计53892字）
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