体育媒体‌《综述：长寿特质：50岁后有四个特征，你或拥有长寿的资格，值得高兴》解说文案

二、复习游戏”Follow me”Let’s play a game” Follow me”,okOk（幼儿游戏复习单词laugh，cry，fly，run）三、出示实物，引导幼儿学习单词apple，pear，banana，orange的发音及含义T:look,what's thisoh,it’s a bagwho want’s to find anything in the bag__X,come here, take one,please（请一幼儿从袋子中摸出一样水果）Look, what’s thisC:AppleT:Apple,apple,apple is sweetDo you want to eat

此刻，同学们面对迎风飘扬的五星红旗，你们在想什么呢作为一个小学生，如何使自己成为家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年呢将来如何更好地适应新形势的需求，把自己塑造成为符合时代发展的、能为社会作出贡献的合格人才呢在这里，我代表学校向同学们提出新学期的希望和要求：1、做一个讲文明、懂礼仪的好学生遇到师长、来宾，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划;严格遵守学校规章制度，相互监督，共同进步营造一个整洁、舒适、美丽的校园2、做一个健康的学生健康就是拥有良好的体魄和良好的心理素质健康的身体是我们学习、生活的根本保证我们要掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础

5、学生齐读（第一节），教师点评诵读效果6、点名诵读第二节，师生共同评价7、学生有感情地诵读全诗（二）体验教师提示：学生自由诵读、涵咏，同时展开联想、想象大屏幕显示：① 生活中一次令我伤心的往事是什么② 当时的感受怎样③ 如何渡过伤心的日子④ 之后有何领悟（设计意图：在诵读中学习诵读，在诵读中联想想象，在诵读中体验情感，熟读成诵、丰富积累，完成课后练习）四、感悟、交流1、大屏幕显示①“生活的欺骗”怎样理解② 假如你受生活欺骗，诗人是如何劝告的'③ 诗句中体现了诗人怎样的一种人生态度④ 你喜欢这首诗吗说说理由2、自读全诗，读中领悟3、小组交流4、教师总结① ⅰ生活中常遇困境和挫折 ⅱ付出却没有相应回报② 不要悲伤，不要心急，苦恼之时要忍耐，一切都会过去，快乐的日子终会到来，经历苦难后回忆往事会感觉亲切美好③ 积极乐观④ ⅰ给我人生启示 ⅱ语句清新流畅，有人情味和哲理味（设计意图：联系生活领会诗意，感悟诗歌蕴涵哲理，融入课后练习，合作探究交流）五、迁移、仿写大屏幕显示1、当人生处于逆境之时，我们应该想起普希金的《假如生活欺骗了你》中的劝告：—————，—---------，----------------------，-----，--------------------

主持人：首先请允许我介绍今天到场的领导、嘉宾以及媒体，他们是：以及__x都市报、__x城市读本、__商报、__x广播电视台、__新闻网、__x日报、__x晚报、__x周刊、__新闻网、__x零距离网络、__x汽车网等媒体;主持人：让我们再次以热烈的掌声向他们的到来表示感谢10：25-10：30主持人：下面有请各位领导、嘉宾、媒体朋友们一同欣赏__官方视频10：30-10：35主持人：众所周知，__是一个百年老品牌，从1920年6月16日，亨利《福特和11个初始投资人签署了公司成立文件开始，__就成为了大家不可缺少的交通工具而今天，__汽贸董事长__x女士即将为我们开启长安福特__x之旅，下面让我们掌声有请__汽贸董事长__x女士致词，有请

（总计53726字）

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