你们必将以商学院人特有的风格，去投身社会，服务社会，实现自我的价值你们在人生最宝贵的时光中，用自己的实际行动为我们做出了最好的榜样你们的博学多礼磨去了我们青春年少的轻狂肤浅，你们的踏实沉稳褪去了我们懵懂腼腆的天真稚气，你们的志存高远坚定了我们自我选择的自信勇气大学生活的完整与成熟，在于循序渐进的环环相扣，在于相互滋润的步步相连而有你们引路的前方，没有为我们留下遗憾所以借此机会，请允许我代表商学院的在校学生们对在座的各位学长说声谢谢，感谢你们给我们留下了宝贵的精神财富我们全体在校生会以你们为榜样，刻苦学习，脚踏实地，努力钻研，勤于实践，勇于创新，争取早日成才，与你们一起肩负起为母校争光，为国家效力的重任
10月4日，全国铁路发送旅客2032万人次，运输安全平稳有序10月5日，铁路客流保持高位运行，中短途客流持续攀升，全国铁路预计发送旅客2105万人次，计划加开旅客列车1463列从铁路12306预售情况来看，今日热门出发城市主要有北京、广州、成都、上海、杭州、武汉、西安、南京、郑州、长沙；热门到达城市主要有北京、上海、广州、成都、深圳、杭州、武汉、西安、郑州、南京；南宁至广州、深圳至香港、沈阳至北京、香港至深圳、成都至西安、西安至成都、济南至北京、大同至北京、武汉至上海、武汉至广州等热门区间客流相对集中铁路部门动态分析旅客出行需求，科学制定售票策略，实时调整票额分配，努力满足旅客假日出行需求从余票情况看，10月6日至8日北京往返上海，上海往返温州，广州至南宁、衡阳、长沙，上海至徐州、南昌，成都至西安等区间余票充足；深圳至厦门，广州至贵港、南昌、贵阳，北京至郑州，杭州至阜阳、亳州，沈阳至延边，上海至蚌埠，徐州至上海等区间尚有余票
三、细读课文，整体感知：1、学生自读后讨论：诗中所写的是春天的哪一个阶段，找理由说明：明确：写的是早春，早莺、新燕、乱花、浅草是“早莺”，而且几处，不多，所以抢着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；因为是“新燕”，是不多的几家，就会引起人们一种乍见的喜悦而春天百花争艳，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感草初生，故“浅”，也是早春景象2、诗中写了哪些景物怎样写明确：春水，春云，春鸟，春树，春泥，春花，春草，春水初涨，春水淙淙；白云重叠，同湖面相连，水云相接连成一体；早莺抢着向阳的暖树，来试它滴溜的歌喉；新燕刚回引起人们一种乍见的喜悦；而春天百花争艳，眼前一片姹紫嫣红，数量多，颜色艳，使人眼花缭乱，便有迷乱之感；草初生，刚能淹没马蹄印
二、多种形式读课文，读准字音，疏通文意，积累文言词语1．齐读（边听边纠正读音）2．分角色朗读及指导3．全班分成四组，分角色朗读三、解答学生不理解的语旬四、课外作业1．书后练习二、三2．读《战国策》或有关资料，准备讲故事五、板书设计第二课时一、分析唐雎的人物形象，了解写作意图1．全文采用对话来反映人物的精神面貌把唐雎的话与安陵君的话作比较，看相同点与不同点是什么（采用学生的合理说法）明确：因为拒绝与秦交换土地，不同的是安陵君对秦王先恭维，后委婉拒绝唐雎是直接拒绝，态度坚决2．唐雎的语言与秦王的语言进行比较明确：唐雎是针锋相对，后发制人，着眼点小——刺杀秦王秦王是前倔后恭，威胁恐吓，着眼点大——进攻国家3．作者塑造了唐雎怎样一个“士”的形象，意图是什么
（总计53416字）
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