教学目标：1、品味含蓄隽永的语言，学习比喻、拟人和比较描述的方法(重点)2、理清文章的线索，把握作者的思路，理解课文蕴含的人生哲理(难点)3、体会作者含蓄而深沉的思想感情，以进取乐观的态度对待人生一、导入：19世纪，有一位英国将军在战场上打了败仗，落荒而逃，躲进农舍的草堆里避风雨，又痛苦，又懊丧茫然中，他忽然发现墙角处有一只蜘蛛在风中拼力结网蛛丝一次一次被风吹断，蜘蛛一次一次地拉丝重结，毫不气馁，最终把网结成将军深受激励，之后重整旗鼓，最终在滑铁卢战役中打败了拿破仑这位将军就是赫赫有名的威灵顿威灵顿将军受到蜘蛛的启发，改变了自我的命运今日，我们一齐来学习著名女作家宗璞写的散文《紫藤萝瀑布》看看作者曾有过怎样的际遇
少吃宵夜医学研究发现，进入夜晚，肠胃黏膜便会自动修复，由此维持肠道的健康而若晚上经常吃夜宵，肠道无法得到休息，一直处于超负荷运转状态，不仅会增加消化道负担，还影响肠道代谢和排毒的能力，久而久之有毒物质透过肠壁，增加肠癌的发病率2久坐不动在长期久坐时腹部压力增加，血流速度减慢，肠蠕动的能力也会有所下降，轻则出现便秘问题，日积月累的情况下还可能滋生大量的有害细菌3憋便在没有及时排便时，粪便在肠道内大量堆积，其中的代谢物质便会不断破坏肠道内环境，引起便秘，肠炎，肠溃疡，甚至肠癌总而言之，虽然平常肠道不像胃部肺部等器官一样被经常提及，但它同样也很重要，如果没有保护好，很可能影响寿命所以大家一定牢记几个要点，其中包括一些注意事项，比如少吃辛辣，寒凉和加工类食品，以及远离久坐不动，憋便，经常吃夜宵的行为，才能防止肠道内壁受到伤害
感性意味着生存方式的直观、形象、生动，它是一个千姿百态、色彩斑斓、五光十色的世界，是一种可视、可听、可闻、可触、可尝、可感的教学《西湖的绿》绿得多姿多彩，丰满厚重设计注重读悟结合，读中显形、悟中晰形、说中赏形，限度地将文本语言转化成形象，让其清新而丰厚感性教学是情感体验的教学感性意味着以情感为核心的心理能力因此感性教学是发展情感体验能力的教学《西湖的绿》难道仅仅是一篇写景的文章如果教者心中只见其景，不见景后之人，那么其设计、教学只会蜻蜓点水，不能深入人心了殊不知作家宗璞先后曾三次游西湖，却对西湖没有一个好印象，这是她第四次游西湖迥然不同的感受，领略了西湖的绿文中作者用了近20个“绿”字，酣畅淋漓地揭示了西湖山水的青春与活力
该怎么办现有三种方案，你选择哪一种呢A、 选择第一排最矮的B、 选择第六排的C、 选择第一组有高，有矮的师：说说你为什么这样选择3、学生试算4、师：看到这个平均身高，你有什么想法对于这个平均身高还有没有更大胆的想法，它还能代表哪些范围内的大概平均身高学生反馈（五）、巩固发展选一选（用手势表示）1、少先队第三中队发动队员种树，第一天种了180棵、第二天、第三天共种了315棵，平均每天种多少棵（ ）2、（180+315）÷2 2、（180+315）÷33、气象站在一天的1点、7点、13点、19点，测得的温度分别是摄氏8度、15度、24度、17度请算出这天的平均气温（ ）4、（8+15+24+17）÷4 2、（8+15+24+17）÷（1+7+13+19）（六）、拓展练习1、猜老师平均每个月的开支2、教师板书：平均每月开支1000元 提问，你知道这句话的意思吗
（总计53186字）
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