引出课本信息窗3的情境图【设计意图】借助奥运场景，让学生自己提出问题，培养学生发现问题的能力，促进学生积极主动的参与学习当中三、合作探究解决问题1、解决问题：一期工程历时15个月，平均每个月修建213米一期工程全长多少米（1）引导学生思考用什么方法计算怎样列算式（2）鼓励学生用估算的方法解决问题213≈200200×15＝3000（3）列竖式计算引导学生分析算理，在计算时应先算什么再算什么最后算什么重点说说两位数的十位数去乘三位数的个位时，积的末尾应写在哪一位上，理由是什么（4）运用估算进行检验估算的结果比实际结果怎样，为什么归纳总结：估算是近似值，不是精确值；列竖式计算结果精确，可以用精确值
泸沽湖周边主要居住摩梭人、彝族和普米族，沿岸居住有蒙古族7种民族，约13万人这里有着中国最后的母系社会，被称为“神秘东方女儿国”;在这里你可以慢下来，去生活摩梭人世代生活在泸沽湖畔，他们至今仍保留着由女性当家和传宗接代的的母系大家庭以及“男不婚、女不嫁、结合自愿、离散自由”的母系氏族婚姻制度(俗称走婚;不存在结婚;小孩随母姓男方无需承担抚养责任，那里还有一句话叫“妈妈生舅舅养”) 泸沽湖神秘而美丽，湖水清澈透亮得就像一块巨大的蓝宝石因为综艺节目“亲爱的的客栈”而被更多人知道的泸沽湖已经成为年轻一代口中的网红地
④“……”省去了什么呢作者留给我们的是思考，是回味，是创造……当你与作者一道思绪驰骋，神游兵马俑，就会用想象的翅膀触摸到兵马俑的神韵，品尝创造的快乐四年级上册语文课程教案【篇4】《气象学家竺可桢》教学目标 ：1、感受竺可桢把全部心血都用在科学研究上的精神2、学会本课6个生字，能理解“支撑”等9个词语的意思;初步学会用“只有……才……”等写句子3、能根据提供的情节复述课文第一、二段教学过程：第一课时一、揭示课题简介竺可桢生平二、初读课文1、学生通读课文，遇到带拼音的生字，多拼读几遍2、指名朗读全文3、竺可桢是一位怎样的科学家(用自己的话简单地说说，不要求说得很完整)三、学习词语、生字1、比较形近字：篇——骗——偏——扁
老年人头发变白属于正常的生理现象，而现在越来越多的年轻人却出现白发，这不仅是每个年轻白发者的困扰同时也是个医学难题，那到底是什么原因导致白发，一起来看一下吧1遗传和疾病因素白发的出现与遗传有很大的关系未到老年就出现灰发或白发的人，常常有家族史，为常染色体显性遗传；此外，患上一些比较严重的疾病，如恶性贫血、甲亢、结核又或者癌症化疗都容易出现白发对于这类白发，可以通过坚持头皮按摩的方法来改善头发变白具体方法是：每天睡觉前和早上起床后，将双手十指插入发内，从前额经头顶到后脑按压头部穴位，每次3~5分钟可改善头皮营养，促进头皮血液循环，增加毛囊营养物质供给，从而预防黑发变白2蛋白质和微量元素缺乏研究表明，缺乏蛋白质和高度营养不良是早生白发的原因之一，近年来科学家研究发现，头发的色素颗粒中含有铜和铁的混合物，当头发含镍量增多时，就会变成灰白色
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