活动过程：一、游戏"开火车"，练习10以内数的加减1、教师出示算式题，幼儿快速说出火车几点开的答案2、采用集体、小组、个别的形式进行练习二、教师出示礼品商店图，引导幼儿进行购物猜测，复习10以内的加减1、教师介绍购物的情况，引导幼儿猜测2、请幼儿列式说明理由3、请1名幼儿说出自己的购物设想，让同伴猜测三、根据所提供的购物条件，引导幼儿进行推理练习四、幼儿进行操作练习，巩固10以内的加减1、提供幼儿用书第40页的操作材料，指导幼儿按要求完成"看图列式"的练习2、卡片归类活动反思：在导入部分，我通过问话让学生说一说农历九月九日是什么节日，有几个学生能说出是重阳节，我向学生简单介绍了一下重阳节，并希望同学们在重阳节这一天能够为家里的老人献上一份爱心
2Task-cycle：课文主体内容的教学与操练，知识的掌握与能力的过渡(27分钟左右)指导学生根据不同的阅读目的，在阅读的不同阶段，灵活使用各种阅读策略，捕捉文章主要信息，理解作者的写作意图，突破本文的教学重点与难点1通过限时阅读训练，引导学生略读文章内容，归纳段落大意，理清全文线索，侧重培养快速阅读理解能力和文章中心把握能力【设计思路】：本环节针对课文的主旨，提出两个预测性问题，要求学生在5分钟之内，略读文章内容，快速找出各段的keysentence，理清文章的基本脉络在两个预测性问题的帮助下，大部分学生很快就能找出文章的主题句，理解作者的写作意图针对各段主题句分布不太明显，学生寻找起来有一定的难度这一情况，教师可通过先展示文章基本脉络，提醒学生根据文章脉络以及对文章主旨的把握，结合自己在阅读之前对文章的预测，快速找出各段的keysentence，归纳各段大意
今天，我们就来讲讲这类药物背后不可不知的三件事GPL-1不是“燃脂针” 而是在放大饱腹信号 GLP-1类药物是合法上市的药物，但有其适用范围，要理解为什么有人用没问题，有人用后却出现剧烈不良反应，就得先弄清楚GLP-1类药的作用原理是什么GLP-1的全称是胰高血糖素样肽-1，是人体肠道自然分泌的一种激素吃饭后，食物会刺激小肠 L 细胞释放GLP-1，它一方面会向大脑传递“吃饱了”的信号，另一方面会作用于胰腺，促进胰岛素分泌，从而帮助控制血糖换句话说，GLP-1类药物的作用，就相当于模拟“我吃饱了”的假信号在它的影响下，胃排空速度会变慢，饥饿感会下降；同时，胰岛素分泌增加，胰高血糖素释放减少，并起到抑制食欲、辅助减重的作用
(一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有的倍数)三、课堂小结我们一起来回忆一下，这节课我们重点研究了一个什么问题你有什么收获呢四、独立作业完成练习二1～4题五年级上册数学教案人教版免费下载（篇7）【单元学情分析】本单元是在学生认识了整体“1”，初步理解了分数的意义，能认、读、写简单的分数，会简单的同分母分数加减法，能初步运用分数表示一些事物以及解决一些简单的实际问题的基础上，进一步认识和理解分数【单元教学目标】1、结合具体情景与直观操作，体验分数生产的实际背景，进一步理解分数，能正确用分数描述图形或简单的生活现象2、认识真分数、假分数，理解分数与除法的关系，能正确进行假分数与带分数、整数的互化
（总计53303字）
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