教师可根据此收集反聩信息)第三课时教学目标：1、讨论讲解全文2、理解关键语句的含义3、体会中心与段落层次的关系4、通过学习课文引导学生观察父母的生活与情感，主动为父母分忧解难教学内容和步骤：一、论讨讲解【讨论】1、我与父亲最后一次相见是在什么时候什么地点〖分析〗(理解记叙的要素)【讨论】2、我与父亲是在一种怎样的背景下见面的从文中找出写见面的背景的句子写出了怎样的一个背景〖分析〗①祖母死了②父亲的差使也交卸了(祸不单行,家境惨淡)设置惨淡环境，渲染悲凉气氛，与父亲在此困境下仍不辞劳苦，为儿子奔波，与父亲对儿子满腔温情形成对照，更显父爱崇高【讨论】3、文中一共几次提到了背影分别给每一次的背影起一个名字
过去的一学年，在区教育局的正确领导和全体师生的共同努力下，我校的各项工作比较圆满的完成了目标任务，中考、高考双双取得可喜成绩，被授予“高中教学质量优秀单位”、“初中教学质量优秀单位”我们的教师群体在党支部活动、中高考教学、学科教学研究、班主任管理、论文评比等活动中，也取得了优异成绩学校各个方面全面发展，获得众多殊荣：校党支部被评为区级先进党支部，学校被评为未央区年度目标考评优秀单位，“未央区家长示范学校”、档案管理先进集体，被授予“西安市青少年法制教育基地”校团委被评为先进团委，校工会被评为未央区“工会工作先进集体”同学们，成绩已成为过去，新学年我们将面临新的挑战为此，在新学期开学之际，我向全体同学提出如下几点要求：首先，要学会做人
04、试卷、课本、习题册、笔记本 试卷、课本、习题册、笔记本等纸类，他们都是可回收物不过可别急着扔哦~首先要节约用纸，做到正反面充分利用不推荐毕业生们参加扔书、撕书等活动，一方面打扫比较麻烦，随风飞舞的试卷会对环境造成影响；另一方面，像这些旧课本、没有写的卷纸、习题册等等都可以通过义卖、捐书等方式来发挥余热05、剪刀、美工刀、燕尾夹、订书机 还记得上学时，经常被同桌借走后不知所踪的各种文具吗剪刀、美工刀、订书机、燕尾夹等等这些金属材质的文具，由于材质单一且基本为金属、塑料材质，所以它们都可以扔到可回收物桶中06、文件夹、资料册、笔袋、书包 学生时代为数不多可以展示个性的学习用品，文件夹、资料册以及书包、笔袋等收纳用品，它们都是可回收物
他们俩儿心心相印，征得了父母的同意后，就准备结为夫妻新婚三天范喜良被抓 孟家庄有一无赖，平时喜欢拈花惹草，无所事事，多次上门求亲，孟老汉坚辞不允，他便怀恨在心，伺机报复如今听说了范喜良之事，便偷偷地到官府去告了密，带着官兵来抓人这时孟家还蒙在鼓里呢，他们刚刚新婚三天，仍沉浸在喜悦之中，忽然哗啦啦一声，大门被撞开了，一群官兵冲进来，不由分说，把范喜良绳捆索绑就要带走，孟姜女急忙扑上去，被官兵一把推开，眼睁睁看着自己的夫君被官兵带走了不畏艰险踏上寻夫路 自此孟姜女日夜思君，茶不思，饭不想，忧伤不已转眼冬天来了，大雪纷纷，姜女想丈夫修长城，天寒地冻，无衣御寒，便日夜赶着缝制棉衣，边做边唱起了自编的小曲：月儿弯弯分外明，孟姜女丈夫筑长城，哪怕万里迢迢路，送御寒衣是浓情
（总计53170字）
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