
让学生看懂P20游戏要求,请学生自己画公共标志T :what does this sign meanYes , youre rightSorry , youre worryTry again五、Listen and repeat1、跟读单词2、How to pronounced “er”here3、Any other words “er”pronounced//4、Read the sentence5、比较er发音为// 5六、Sing a song1、Read the song2、Explain some words or phrases3、Listen to the tape and sing together

他们还没有确定到什么地方去旅行Do you know when we will hold the sports meeting你知道我们什么时候开运动会吗(二)语法专项训练1—Do you know ______ I could pass the exam—Sorry, I’ve no ideaAthatBwhetherCwhatDwhich2—I’m waiting for the mailDo you know _______ it will arrive—Usually it comes by 4:00AhowBwhereCwhenDwhat3I’d like to know _____ or not

小编精心整理高中数学必修5课程教案,希望这份高中数学必修5课程教案优秀5篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路更多高中数学必修5课程教案资料,在搜索框搜索高中数学必修5课程教案(篇1)教学准备教学目标1、数学知识:掌握等比数列的概念,通项公式,及其有关性质;2、数学能力:通过等差数列和等比数列的类比学习,培养学生类比归纳的能力;归纳——猜想——证明的数学研究方法;3、数学思想:培养学生分类讨论,函数的数学思想教学重难点重点:等比数列的概念及其通项公式,如何通过类比利用等差数列学习等比数列;难点:等比数列的性质的探索过程教学过程教学过程:1、 问题引入:前面我们已经研究了一类特殊的数列——等差数列

有什么疑惑(四)自我测试1、教科书P59 练习 3,结合解题,单项式乘以多项式的几何意义2、判断题(1)-2a(3a-4b) =-6a2-8ab ( )(2) (3x2-xy-1)x =x3 -x2y-x ( )(3)m2- (1- m) = m2- - m ( )3、已知ab2=-1,-ab(a2b3-ab3-b)的值等于 ( )A-1 B0 C1 D无法确定4、计算(20__ 贺州中考)(-2a)( a3 -1) =5、(3m)2(m2+mn-n2)=(五)应用拓展1、计算(1)2a(9a2-2a+3)-(3a2)(2a-1)(2)x(x-3)+2x(x-3)=3(x2-1)2、若一个梯形的上底长(4m+3n)cm,下底长(2m+n)cm,高为3m2n cm,求此梯形的面积
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