二、学情分析1初中学生的抽象思维能力较低，形象思维能力强，但注意力容易分散本课拟以故事、小品、漫画或动画等形式展示，并配以丰富的色彩，从而增强学生的兴趣和注意力根据教育心理学,如果学生对于一件事物有极大的兴趣,他们就会排除主观和客观的种种消极因素,尽量全身心地投入到知识的学习中去2初中生的学习心理特点：(1)兴趣：对英语普遍感兴趣，但有很大的不稳定性，好奇心强，求知欲旺盛，已不满足教师对课文的简单重复(2)记忆：对刺激记忆手段多的知识记忆深刻，遵从记忆规律(3)思维：偏重于形象思维，对片面,零碎的材料尚缺乏一定的概括分析能力(4)评价：主要通过他人评价初步形成对自己的评价，所以很在乎他人的评价;自我认识较模糊、片面，但自我意识却不断增强
五、其它注意事项：1、时刻牢记老师的谆谆教导，放假期间，仍然要以学校的纪律和社会的规范来约束自己的行为2、利用“五一”假期，多看一些课外读物，多参加有益的活动，丰富自己的视野，锻炼自己各方面的能力3、注意保护眼睛，看书、看电视时间四十分钟至一小时应让眼睛休息一会儿4、没有家长的带领，不允许私自外出，如确实需要外出，必须由家长带领，或者经家长同意后方可外出，必注意随时和家长联系5、不得进入网吧、游戏厅、台球室、录像厅等不利于青少年健康成长的场所,不结交不良社会人员同学们，生命是最为宝贵的，失去了就不可能重来所以重视安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，珍爱生命、远离事故、远离伤痛
赞助费有多有少，就南京地区讲的话，知名民办小学，少则十万八万，多则三四十万不过就我看来，这种潜规则其实也是没有太多的效果，现在的学校最看重的还是学生的自身的能力，如果你的小孩能力够强的话，能够为学校增光添彩，哪怕是你没有去请客送礼或者赞助的话，也是没有完全没有问题的这么多的潜规则的金钱的投入，效果到底怎么样，很难说还不如给小孩多报几个培训班，或者给小孩多一些其他的兴趣的培养，对小孩的未来肯定是更加的有益的我个人认为，潜规则其实是一种能力不够自信的表现，当你自己足够强的时候，其实我们可以完全避免掉这些潜规则当然，有些时候为了保持大家之间的关系，可以互送一些小的礼品，但是这个是纯粹的人情往来，而不是归纳为潜规则一类
朋友们：__X分公司的成功组建和正式运营，是团队精神与集体智慧的结晶，是跨越发展的重要里程碑分公司肩负着为周边地区的产业提供优质和优良服务，实现与总公司的同步发展的重大战略使命，作为创业团队，我们感到无比的光荣和自豪感谢领导为我们提供了施展才华的广阔平台，我们一定不负众望，充分整合利用市场的优良资源，加强管理，全力呵护和改善品质、交付及服务信誉;努力发挥聪明才智，战胜一切艰难险阻，出色完成各项任务，同心同德，不辱使命，为共同繁荣而奋斗我们豪情满怀，我们任重道远让我们用心血和汗水浇灌新生的__X分公司，共同创造和享用美好明天谢谢大家开业庆典致辞精选篇4尊敬的各位领导、各位来宾：大家好走过金色的十月迎来了 硕果累累的十一月,在各级领导的关心,帮助与支持下，今天我们如愿以偿,激动万分在这里举行健宝公司旗下德赫口腔门诊部的开业典礼
（总计53679字）
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