教学目标：1、知识目标：让学生在生动活泼的情境中初步认识克和千克，建立克和千克的观念，知道1000克=1千克2、能力目标：培养学生初步的观察、操作能力，让学生学会看秤培养动手能力3、情感目标：培养学生自主探索的精神和增强生活意识教学重点：认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克教学难点：建立1克和1千克的质量，联系学生已有的生活经验，让学生选择合适的单位教具、学具准备：多媒体课件，2分硬币，一袋洗衣粉，2袋500克的面条，各种实物等教学时间：1课时教学过程：师：同学们，老师问你们一问题，平时你们去超市买东西，那超市里都有什么呀生：……师：对，超市里有很多生活用品，包括吃的、穿的、用的，样样俱全，下面我们来看这张图
同时要做好所在区域的卫生工作，完成好本班比赛期间的宣传报道工作，积极向学校运动会宣传组提供高质量的宣传稿，把本次运动会既办得轰轰烈烈、热热闹闹，又井井有条在争取优秀成功的同时，让运动会赛出成绩、赛出水平，更要赛出班风和文明，让文明和团结与我们的盛会同行老师们，同学们，学校工作千头万绪，学习生活繁重而紧张，但文明则是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀没有了文明，也就没有了基本的道德底线，人生也就失去了光彩最后预祝本届运动会取得圆满成功，谢谢大家中学国旗下讲话稿简短篇8敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好今天我演讲的题目是：真诚待人、认真做事首先，我想给大家讲个故事，关于英国的爱特威廉爱特
简介： 胃酸过多是大家经常会遇到的问题，具体原因有很多种，目前没有一个很确定的说法，但是胃酸的话，对于身体健康是有影响的，而且会非常的不舒服，那么胃酸过多的 胃酸过多是大家经常会遇到的问题，具体原因有很多种，目前没有一个很确定的说法，但是胃酸的话，对于身体健康是有影响的，而且会非常的不舒服，那么胃酸过多的话，到底多吃什么好呢首先，最简单的酸碱中和大家肯定都知道，所以一定要多吃含碱的食物，比如说牛奶、动物血、菠菜油菜、等新鲜食材，尽量少吃酸性的食物，比如说花生、醋之类的另外，我们还可以多吃一些碱性水果，比如说葡萄、甘蔗、苹果之类的，还有就是柠檬、柚子、橘子、番茄等等，别看它们吃起来是酸的，但是却属于碱性食物
板书理解“井沿”2自读第二至七自然段，用不同的符号，分别画出讲青蛙和小鸟对天的不同看法的句子找出文中小鸟和青蛙的三次对话3看插图练读第一次对话(设计意图：体现以学定教思想，让学生自读自悟)4感悟第二次对话(1)指名读青蛙的话,读后回答:你们有什么问题要问吗(青蛙为什么说天不过井口那么大)(2)理解”大话”青蛙认为小鸟哪句话是大话指名读播放动画(小鸟飞过田野,飞过高山,飞过山林,飞过城市……)理解”一百多里”你能把青蛙对小鸟的不相信,通过读表达出来吗指名读，评议,齐读(3)引导学生思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法(4)围绕这个问题自由读课文，想想再回答用“因为……所以……”谈谈自己的理解生根据课文内容回答
（总计53506字）
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