强调ur:教师示范升降调读单词purple↗，purple↘，It’spurple两遍学生齐读、声声高、声声低读、开火车读教师提醒学生ur字母组合的发音，引导学生自读:，:，purple两遍和生词purse，nurse三、巩固和延伸（14分钟）a巩固单词①自读材料上的颜色单词，说说意思然后与你的同桌英汉互译练一练（设计意图：将单词的形和意结合，复习巩固单词初步培养学生互助合作的意识）②Playagame:What’smissing要求学生注意观察材料上的单词，用手指指出教师读的单词教师将故意漏读某一种颜色，点名让个别学生猜（设计意图：集中学生注意力、检测学生单词音和形的结合状况）③Listenandcolour
在参与中成长，短短的3个月的百外学习生活，让我欢乐成长：科学安排时间、更加懂得感恩、明白了团结的力量……最终，应对即将到来的盛大的外语节活动，期望大家能够多多参与，因为仅有参与了，才能从中体验和体会更多的喜悦，获得更多的进取向上的正能量我的演讲完毕，多谢大家中学生国旗下讲话稿2老师们、同学们：早上好今天我要讲的题目是“抵制诱惑，远离网络”互联网可以说是二十世纪人类最伟大的科技成果之一它以其丰富的资源，开阔的视野，快捷的方式，给了我们前所未有的惊喜，呈现给我们一个五彩缤纷的崭新世界，让我们足不出户就可以在第一时间，了解“家事国事天下事”，学习各种文化知识互联网的出现，使我们的世界越来越小，也越来越精彩
(引导学生可以从写作背景和文章内容两方面谈自己的初步认识，交流自己搜集到的资料，然后教师抓住重点强调) 二、整体感知，品读细节1放开声音，自由地读一遍课文，说说自己感受到什么(小鸟的可爱、善良……作者对动物的关爱……) 2浏览课文，作者都介绍了哪些鸟按照叙述顺序是什么 (青鸟、知更雀、蜂雀、小鸟家庭) 3青鸟就是翠鸟，我们在《翠鸟》一文中欣赏过它鲜艳的羽 毛，可是作者爱青鸟是因为它美丽吗指名读课文的第1自然段，谈谈自己的理解要引导学生 从“雪未化尽，鸟儿已成群地来了最先的便是青鸟” “西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过因为青鸟的鸣声中，婉转的报着春的消息
3，哮喘长期发作，会给生活和工作带来不便哮喘发作时会影响患者本身的心情，时间长了患者会有心理上的压力和精神压力而且哮喘病患者从事的职业也会有限制，比如一个运动员如果有哮喘病，那就不是一件让人愉快的事，加上有些哮喘病患者对一些东西过敏，就不能从事自己喜爱的职业4，哮喘会让生活质量大打折扣患有哮喘病的人，夏天的时候不能吃冷饮，一些食物里面有过敏性的元素也会诱发哮喘病发作而且外部环境温差过大也会给哮喘症患者带来不便，不能愉快地出门旅游，也不能做一些长期剧烈的运动5，哮喘会带来经济压力哮喘发作，并不是一次性就能解决的问题，哮喘具有反复性，这段时间发作了，隔断时间不注意又会发作，而且因为哮喘会诱发各种疾病，需要长期配合医生来治疗，这会给家庭带来一定的经济压力
（总计53611字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
