可是，这都是白日做梦唉，老天为什么要这么无情，要把我们分开不知不觉，又情不自禁的想起了你们我多想努力地忘掉你们啊可是，我们的那么多的美好回忆，是能说忘掉就忘掉的吗唉，真的不想毕业啊想一辈子跟你们在一起努力地回想我们以前在一起的快乐时光，是那样的美好可是，现在不能跟你们快乐的在一起了要毕业了，我们各奔东西希望，我们以后还能再相见此时，心中有许多话想对你们说，可是，我小学六年级毕业演讲稿篇3尊敬的各位领导各位老师各位同学：你们好立即毕业的大哥哥大姐姐们，今天是你们毕业的日子，此时，面对着立即踏入中学的各位大哥哥大姐姐，我们的心情非常激动请允许我代表全体在校生向已经圆满完成学业的大哥哥大姐姐们表示最热烈的祝贺以及最真挚的祝福
学生：为了锻炼身体教师：对，人首先要有一个强健的身体，每天锻炼身体是非常重要的，同学们每天也锻炼身体吗教师：你们是怎样锻炼的学生1：我喜欢上体育课，在体育课上锻炼身体学生2：我喜欢跳绳、打乒乓球来锻炼身体学生3：我喜欢早晨跟爸爸跑步锻炼身体教师：同学们的锻炼方法都不错其实锻炼身体的方法还有很多例如：课外活动、课间操、做家务等，也可以锻炼身体锻炼身体需要一定的时间，我想知道同学们每天锻炼多长时间，有什么办法吗学生积极为老师想办法教师：这节课我们就来了解同学们每天锻炼的时间好吗板书课题：每天锻炼的时间二、小组合作，统计结果教师：刚才同学们想的方法都很好既然每个同学都想帮助老师，就让我们以小组为单位，全体进行活动吧
学生会说出：他的门牙掉了谁来说说自己第一次掉门牙时的情景（怎么掉的，当时想什么，心情怎样，别人怎么说的……）刚才大家都说了一下自己掉门牙时的情景有一个小朋友元元，她的门牙也掉了，那么我们就一起去看看元元掉门牙的情景是不是和你的一样今天老师就和你们一起学习第14课《门牙掉了》请大家一起读课题[板书：14、门牙掉了]，（二）学习生字，感悟课文：1请你们轻轻地打开课本64页，大声读一读这个小故事要求：把每个字的音读准了，如果拼不出来就请你身边的小伙伴帮帮你读完之后标上自然段学生读后自动座好2老师把生字朋友从课文里请了出来出示生字词：yuán lǎo shī wèi zhù hé元元老师为什么祝贺diào xiànɡ kū qiǎnɡ wā zhānɡ yuán掉了像哭了抢着哇一张原来huàn tián换牙甜甜3
He’s my father2、单词who’s的发音，以及单词that和father中th的发音四、教学准备录音机、磁带、教学课件五、教学过程Step 1热身(Warming-up)1、教师播放P8的Let’s chant，学生跟着录音哼唱2、活动：介绍自己的朋友引导学生介绍自己的朋友如：Hi, I’m SamI’m from ChinaThis is my friend, TimHe’s a boyHe’s a studentHe’s from China/ the UK/ Canada/ the USA/ AustraliaStep 2新课呈现(Presentation)1、师生观察Let’s talk的教学课件，利用与教材内容相同的教学课件，使学生既了解了对话的含义，又了解对话运用的情景
（总计53890字）
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