2．齐读词语三、初读课文整体感知1．赵州桥是古人留下来的历史遗产，是劳动人民智慧和才干的结晶它到底是什么样的呢我们来读读课文（指名读课文）2．生汇报四、品读课文感悟文本1．通过一千四百年体会到它的古老（抓重点词理解课文）指导感情朗读2．赵州桥是一座非常雄伟的桥（1）“桥长50多米，有9米多宽……横跨在30多米宽的河面上”能体会到这些数字传递给我们的信息文中列举了这么多数字，为我们展现了栩栩如生的赵州桥我们边读边想象（指名读句子）（2）通过想象，雄伟的赵州桥仿佛就在眼前，这种边读边想象的方法有助于理解课文，想读的孩子借助这种方法一起读3．赵州桥是一座坚固的桥（1）它不易被冲毁，这与它的设计有关（指名读相关语句）（2）结合感悟，借助图片，讲讲赵州桥的构造特点
学业成绩的提高，主要看课堂实效只有有效的复习，才能达到事半功倍的效果每位同学都要记住，考试之前每一节课都是精品课，因为这些课都是老师精心准备的，复习课看似在重复平时学过的内容，其实，这样的课是一种是浓缩，更是一种提高希望同学们上好每堂课，听好每一分钟的课，做好每课的笔记，练好每道题;不放过一个疑点，不绕过一个难点第二、下点课外功夫，注意补短提优各门学科的复习全靠课堂上的时间显然是不够的，尤其是有薄弱学科的同学在学习过程中，我们总会看到，有些同学，对自己喜欢的科目就乐意下工夫，对于自己讨厌的科目就逃避长此以往，若科越弱解决的办法是试着将自己讨厌的科目放在学习计划的第一位这样坚持下去，有了进步就给自己一个奖励，直到对讨厌的科目产生兴趣
(不，还有很多)你从哪里看出来的(7)太阳还会做哪些好事呢(小组讨论交流)她__________________她__________________她__________________2、学习第一小节(1)不知不觉，太阳就要落山了，瞧一(课件播放太阳落山的过程，学生欣赏)(2)同学们，欣赏了太阳落山的过程有什么感受呢(美)那就美美地朗读第一小节吧(学生齐读)(3)从这一小节中，如果要你积累好的词语或词组，你会积累哪一个出示：红彤彤的晚霞训练：红彤彤的( )3、学习第三小节(1)师：太阳落山了，她是要回家休息吗(不是)她要去哪儿呢生：她要趁人们睡觉的时候，走向另外的国家(2)“另外的国家”指的是什么地方
师：那老人喂海鸥为什么时快时慢师：多由意思啊表面上看来是海鸥依着老人的节奏在起起落落，而事实上是老人在依着海鸥的节奏边走边放（指名读）海鸥来的多了，吃得快了，请你欢快地读读（生①读）海鸥来得更多了，吃得更欢了，请你更欢快地读读（生②读）海鸥吃得心满意足了，老人也放慢了速度，谁能这样来读读（生③读）师：这起起落落的海鸥，翻飞的白色，谱成了一篇------（生：有声有色的乐谱）师：在这有声有色的乐谱里，你听到了什么师：除了海鸥的声音你还能听到什么师：你们又仿佛看见了什么师：你们看到了那么多，听到了那么多，感受到了那么多，能不能把这段话读一读，先自己练练谁想读：（指名读）师：十年来，每逢冬季来临，老人风雨无阻，，像照顾儿女一样，与海鸥相依相随，共同谱写着这首美妙的歌—学生读（变换成的诗，配以《致爱丽丝》音乐）
（总计53717字）
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