
二、教学重点、难点:教学重点:1.体会方程与函数之间的联系2.能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根教学难点:1.探索方程与函数之间关系的过程2.理解二次函数与x轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系三、教学方法:启发引导 合作交流四:教具、学具:课件五、教学媒体:计算机、实物投影六、教学过程:检查预习 引出课题预习作业:1.解方程:(1)x2+x-2=0; (2) x2-6x+9=0; (3) x2-x+1=0; (4) x2-2x-2=02回顾一次函数与一元一次方程的关系,利用函数的图象求方程3x-4=0的解师生行为:教师展示预习作业的内容,指名回答,师生共同回顾旧知,教师做出适当总结和评价

教具准备课件教学设计:一、激趣导入(出示课件2)同学们,在日常生活中,处处充溢着浓浓的父爱和母爱父母的爱是那慈祥的笑容,父母的爱是那亲切的话语,父母的爱是那热情的鼓励,父母的爱是那严格的要求父母的爱表现出了多种多样的形式可是,不论哪种形式,都让我们感到温暖,感到幸福今天,我们就一起来学习《父爱之舟》这课,去感受文中那浓浓的父爱吧板书:父爱之舟二、读文识字(出示课件3)1自读课文,借助工具书,结合课文中的句子认识本课的生字和新词2用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子,在小组内交流3交流汇报:(出示课件4)(1)大家学会了哪些生字新词你是怎样记住它们的(2)出示本课的生字,纠正读音,重点记住“蚕、茧、掀、席、庙、屑”等课后生字以及由这些生字组成的词语

所以我们应该珍惜青春,乘着自己还年轻,尽自己所能,在青春的舞台上展现自己亮丽而独特的风采,让青春飞扬就像无数的星星在生活的星空中发出自己耀眼的光芒在职教中心学习生活将近1年了,在这段时期内,我深刻地感受到——原来职高内的生活也能营造得如普高内一般紧凑,也有充分展现自我才能的机会造物主给予每个恩一样的头脑和四肢,也给予我们同样的思维能力和行为能力,还公平地给予我们一天24个小时那么我们为什么没不抓住机遇,尽情地展现自我呢其实我们可以在学习方面展现自己扎实的基础和出的成绩,在实习期间展现自己过人的领悟力和娴熟的技巧,在每年举行的运动会上展现自己灵巧的动作和矫健的步伐,在歌咏比赛中展现自己轻脆的歌喉和精湛的舞台表演……或许,有些自卑的人会说:“我不行”

(让学生说出他们知道的食物和饮料,并板书在黑板上)2Ask the students to learn the new words by themselves① Try to read by themselves② Listen to the tape and read after the tape③Let the students read the words in their own small groups3(The teacher points to the words in the blackboard): I want a hot dog, please(使用这种方式逐一把单词带入句型中,给学生进行重点句型的大量听力输入)4
(总计53364字)
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