重、难点：1、能通过朗读来体会春笋顽强生长的品质2、帮助学生理解重点词语（第二段），读懂课文内容教学课时：两课时20__年3月4日第三周星期二第一节第一课时教学目的：1、能正确、流利地朗读课文2、认识本课的生字词，初步理解词语的意思3、能正确、美观地书写本课的3个生字教学准备：生字卡片、多媒体课件教学过程：一、导入1、同学们，现在已经是春天了，万物复苏，大地更新小春笋也悄悄地生长出来，我们就来看看它们是怎么生长的，好吗]2、板书课题，齐读课题二、看图认识“春笋”1、（播放多媒体课件）出现卡通式的春笋娃娃这就是春笋，看看它们是什么样的2、知道春笋的一些小知识吗教师作适当些补充3、（播放竹子的图片）这是春笋的爸爸妈妈，春笋是它们的娃娃
教学准备： 1、布置预习 (1) 读课文，找出描写上海弄堂日常生活情景的段落上海弄堂有什么样的生活特色(2) 上网查找有关上海弄堂的资料准备课上交流2、上网查找有关上海弄堂资料，做成多媒体课件教学形式： 异质分组法，把学生分成五人一组，共六组教学过程： 一、从预习导入 教师提问 1、你住过或看过上海的弄堂房子吗你眼中的上海弄堂是什么样子的2、老师出示准备好的图片学生以个体为单位回答问题(点到即可)，展示自己查找的资料从学生的生活体验谈起，激发他们学习的兴趣二、初读课文，整体感知 为什么说：“去过上海的弄堂，大概再到上海的别处去，会看得懂更多的东西”作者在上海的弄堂看到了什么看懂了什么
在日常的生活中，我们经常可以见到血压一直高的患者忽然血压正常的现象，很多人以为这样说明疾病得到治愈了，所以非常的高兴但是这种其实是一种偶然发生的状况，并不能说明高血压已经得到控制，所以我们在日常生活中应该多多学习有关于高血压的知识，了解有关于这种症状发生的原因那么血压一直高忽然正常了是怎么回事呢导致患者出现这样的症状的原因非常的多，比如情绪得到缓解，压力得到释放，或者在进行体育运动之后，都有可能使高血压患者的血压恢复正常，这并不能代表身体已经恢复健康，患者还应该继续服用降压药物进行治疗并且降压药物也不用进行减量，保持平时所服用的剂量即可那么血压一直高忽然正常了应该怎么办呢患者对于这种症状不必太过于担心，应该继续服药和保持低油低脂的饮食，并且尽量保持情绪的稳定，不要出现恼怒激动的情况，否则很容易导致血压再次升高
每一年，青少年儿童溺水身亡事故频发，已经引起社会各界的高度重视那么防溺水安全教育教案该怎么写呢下面是小编为大家整理的关于防溺水安全班会教案，希望对您有所帮助防溺水安全班会教案【篇1】教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学过程：一、激情导入1出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事2听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法3小结：人，应该珍爱生命今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育二、强调守则1过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生
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