通过两题对比，突出较复杂应用题的难点，帮助学产生加强审题意识，提高分析能力六年级下册数学教案简洁版篇4第一单元负数第一课时负数教学内容：教材2-4页例题及“做一做”的内容教学目标：知识与技能：使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便过程与方法：使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数正数都大于0，负数都小于0情感态度与价值观：使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力教学重点：初步认识正数和负数以及读法和写法教学难点：理解0既不是正数，也不是负数教学具准备：温度计、练习纸教学过程：一、游戏导入（感受生活中的相反现象）1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反我反我反反反》
板书《孙权劝学》2、简介《资治通鉴》及作者司马光(课件显示，由学生看注释一起填入关键词语)资治通鉴，由司马光支持编纂的一部编年体通史，记载了从三国到五代1362年的历史司马光，字君实，北宋政治家，史学家二、整体感知1、听配乐范读，整体感知全文2、对照注释，自读理清课文情节(显示问题，允许讨论)(1)孙权与吕蒙对话的主要内容是什么(劝学)(2)吕蒙接受了孙权的建议吗(辞学——就学)(3)课文是怎样表现目蒙学习的效果的(通过吕蒙与鲁肃的“议论”来表现)(4)鲁肃与吕蒙一番交谈后，有何举动(大惊——结友)(板书)孙权劝学吕蒙辞学——就学鲁肃大惊——结友概括情节：孙权劝学(详写)——吕蒙就学(略写)——鲁肃赞学(侧面描写)
首先，我要感谢所有的毕业生们，感谢他们在过去的几年里对学校的支持和信任，感谢他们在学术、文化、体育等各个领域所做出的贡献你们是我们学校最优秀、最有才华、最有创造力的一群人，你们的毕业是学校发展的一个重要里程碑，也是你们人生道路上的一个新起点我相信，在今后的日子里，你们会以更加优秀的姿态展现自己，成为社会的中坚力量，为祖国的繁荣发展做出更大的贡献毕业典礼是一次庄重的仪式，也是一次祝福的仪式我希望在这个仪式上，我们能够向即将离开校园的学生们表达最真挚的祝福和最深切的期望我们期待着你们能够以坚定的信念和远大的抱负，面对未来的挑战和机遇我们期待着你们能够勇敢地追求自己的梦想，用智慧和勤奋谱写人生的华章
(交流：灰白色的鹅卵石……都抱着一个月亮)（1）有几个小水塘就有几个月亮，每个小水塘都抱着一个月亮多么神奇（2）“抱着”还能换成什么读一读，比一比（“映着”“捧着”“藏着”……“抱着”有温暖、温馨的感觉，让人想到了妈妈的怀抱）4、是啊，作者也想到了自己的阿妈——引读“哦，阿妈……”，你有和妈妈在一起特别快乐的事吗5、师生进行模拟情境对话6、小溪留下了“我”和阿妈多少快乐的回忆(生配乐读第4自然段，试背诵)（二）学习第6、7自然段1、过渡：走过月光闪闪的溪岸，“我”和阿妈又来到了村道细读第6自然段，你想到了怎样的景，又从中品味出怎样的情选择印象最深刻的和同桌交流2、想象画面，谈“所见”引导学生关注新鲜的词句，如“泼剌”“很满意地响着”“镀亮的银毯”“一塘新谷”
（总计53661字）
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