
22.已知△ABC中,B(-2,0),C(2,0)顶点A在抛物线y=x+1移动,求△ABC的重心G的轨迹方程思考题:已知B(-3,0),C(3,0)且三角形ABC中BC边上的高为3,求三角形ABC的垂心H的轨迹方程小结:1.用直接法求轨迹方程时,所求点满足的条件并不一定直接给出,需要仔细分析才能找到2.用坐标转移法求轨迹方程时要注意所求点和动点之间的联系作业:苏大练习第57页例3,教材第72页第3题、第7题高二下学期数学教案(精选篇5)教学目标1、知识与技能(1)理解并掌握正弦函数的定义域、值域、周期性、(小)值、单调性、奇偶性;(2)能熟练运用正弦函数的性质解题2、过程与方法通过正弦函数在R上的图像,让学生探索出正弦函数的性质;讲解例题,总结方法,巩固练习

1935年8月创作《五月的鲜花》歌词,1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国新中国成立后,曾担任《剧本》《文艺报》《人民文学》主编2、创作背景《黄河颂》是抗日战争时期, 交响乐《黄河大合唱》中一首独唱歌曲的歌辞, 作者的创作意图是希望在抗日战争时期, 激发起人民对中华民族的热爱和誓死保卫家园的民族意识虽然其创作年代已与我们相去甚远, 但那奔放,豪迈,铿锵有力的诗句和强烈的情感, 至今读起来仍然能引起我们的共鸣, 唤起我们作为中华民族炎黄子孙的自豪感三、解题:本文题目是《黄河颂》,哪个字最关键(抓住“颂”字)四、读课文,疏通字词障碍注音山巅(diān) 澎湃(péng pài) 狂澜(kuáng lán) 屏障(píng zhàng) 哺(bǔ)育 浊(zhuó)流九曲(qū)连环 浊流(zhuó) 滋长(zī)2、释词山巅:山顶

或取拣净的槟榔打碎如豆粒大,亦可炒槟榔:取槟榔片置锅中,文火炒至微微变色,取出,放凉焦槟榔:用武火把槟榔片炒至焦黄色时,喷洒清水,取出,放凉①《雷公炮炙论》:"欲使槟榔,先以刀刮去底,细切,勿经火,恐无力效若熟使,不如不用"②《本草述》:"槟榔急治生用,经火则无力缓治略炒或醋煮过"【功能主治】杀虫,破积,下气,行水治虫积、食滞,脘腹胀痛,泻痢后重,疟疾,水肿,脚气,痰癖,症结①《别录》:"主消谷逐水,除痰癖;杀三虫,疗寸白"②《药性论》:"宣利五脏六腑壅滞,破坚满气,下水肿治心痛,风血积聚"③《唐本草》:"主腹胀,生捣末服,利水谷敷疮,生肌肉止痛烧为灰,主口吻白疮"④《脚气论》:"治脚气壅毒,水气浮肿

请用《三国演义》的章回体形式,给课文的四部分命一个小标题即:孔明分兵拒司马,马谡奉命守街亭司马设伏取蜀兵,马谡大意失街亭亡羊补牢时已晚,发号施令别打算赵云神勇保军资,孔明挥泪斩马谡(学生可以根据自己理解灵活运用4字、5字、7字句)五分析小说如何写马谡失街亭的1教师介绍马谡其人如何深受诸葛亮重用的相关情节2学生概括马谡到底是怎样一个人(提示:自骄自傲、目中无人、死守教条等,只要符合这些意思即可)3作者写马谡主要采用了那些手法(提示:直接描写主要是语言情态描写:主要是马谡的三“笑”“某自幼熟读兵书,颇知兵法岂一街亭不能守耶”“丞相何故多心也量此山僻之处,魏兵如何敢来”——一“笑”“汝真女子之见……若魏兵到来,吾教他片甲不回
(总计53952字)
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