(不同的字母可以表示相同的数)提问请学生思考回答：这几小题中，要求的未知数表示的方法都有一个什么共同的特点(都 是用一些符号或字母来表示的) 师：在数学中，我们经常用字母来表示数问：你还见过那些用符号或字母表示数的例子如：扑克牌，行程A、B两地，C大调„„2、教学例2 (1)a×b=b×( ) a+b=( )+( ) (课件出示) 师：你怎么想到要填a，你的根据是什么生：我是根据乘法的交换律和加法的交换律来填的师：如果用a、b、c来表示三个数，你们能用字母表示出其它运算定律吗学生尝试写，后汇报展示(2)你们认为用字母来表示运算定律有什么好处我们已经学过了一些运算定律，你会把它们表示出来吗同桌之间先说一说运算定律是怎么样的，如何用字母表示出来，然后指名汇报
② 能听懂、会说Who’s that woman/manShe/He’s my mother/father并能在情境中运用;能够介绍自己和询问他人的家庭成员2、情感目标① 激发学生学习英语的兴趣② 教育学生热爱自己的家，热爱自己的家人教学重点：能熟练使用句型Who’s that woman/manShe/He’s my mother/father教学生学会如何询问他人家庭成员教学难点：如何正确使用人称代词he和she学生分析：三年级学生才接触英语，对英语学习很感兴趣，充满好奇他们活泼，喜欢开展英语活动，爱好游戏教学内容分析：从学生的学习实践出发，注重学生的能力培养，让学生在具体的语言情境中学习Who’s that woman/man
用加法算： （块）用乘法算： (块)问：这里为什么用乘法乘数表示什么意思得出：分数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同的和的简便运算学生齐读一遍练习：说一说下面式子各表示什么意思（做一做第３题）问：那么分数乘以整数方法应该是怎样算（通过观察例１，得出分数乘以整数的计算法则）三、巩固练习１．第２页做一做２．练习一六年级数学比的教案【篇15】教学重点：认识倒数并掌握求倒数的方法教学难点：小数与整数求倒数的方法教学过程：一、基本训练口算：上面各式有什么特点还有哪两个数的乘积是1请你任意举出乘积是1的两个数（板书：乘积是1，两个数）二、引入新课刚才我们所举出的乘积是1的两个数之间有一种特殊的关系
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过致辞吧，致辞可以看作是演讲的一种特定形式，具有很强的实用性和针对性还在苦苦寻找优秀的致辞吗下面是小编收集整理的大班毕业典礼致辞，仅供参考，希望能够帮助到大家大班毕业典礼致辞篇1尊敬的家长、各位领导、老师和小朋友们：大家好今天我们在这里隆重举行20__届孩子们的毕业典礼请允许我代表张寨镇第一幼儿园，向三年来关心和爱护幼儿园成长的领导和家长们致以最崇高的敬意向为小朋友的健康成长倾注了全部热情和智慧的老师们表示最衷心的感谢并向即将成为光荣的小学生的小朋友们表示最热烈的祝贺在这个特殊日子，看着熟悉的你们，作为园长，心里有说不出的高兴，记得刚进幼儿园的时候，你们还是一个个依赖大人的小娃娃，因为不会自己吃饭要老师帮忙，因为不会画画着急的哇哇大哭
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