8、小结[设计意图]：使学生在观察事情的发生、发展过程中明确条件，提出问题并自主解决三、练习巩固，应用实践1、练习一的第2题，让学生说明图意，明确计算的问题后，让学生独立列式解答然后请几名学生说一说解决问题的方法，给有困难的学生以启发2、练习一的第3题，让学生自己独立完成汇报解决问题的思路时，强调小括号的使用[设计意图]：让学生在交流、实践中掌握知识四、课堂总结通过今天这节课我们又学到了什么本领你能把我们今天学会的知识解决我们生边的问题吗五、课堂作业二年级下册数学教案人教版篇12教学目标：1、初步学习综合应用所学知识解决实际问题，初步体验数学化的过程2、在解决实际问题的过程中，初步养成计划和决策的能力，逐步发展创新思维
2教学目标（1）积累重要词句理解文章中重要词句的含义（2）有感情地朗读课文，在朗读的基础上感受白杨树的美和精神内涵（3）理解白杨树的象征意义（4）感受文中饱含的对白杨树以及像白杨树一样的抗战军民的赞美之情3教学重点难点（1）理解白杨树的美和精神内涵（2）理解白杨树的象征意义4教学方法讲授法、问答法、小组讨论法、练习巩固法5教学过程及内容要点（1）导入新课：树是大自然中一道美丽的风景，为历代文人墨客所歌咏“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”是柳的风韵；“大雪压青松，青松挺且直”是松的雄姿；“墙角数枝梅，凌寒独自开”是梅的倩影这节课我们将到西北高原走一走，看看白杨树的勃发英姿（2）整体感知①预习检测
1同学们，这节课我们继续学习第17课——《黄河的主人》(齐读课题)2首先，请大家来欣赏一段录象(①播放黄河滚滚东流的录象;②出示“我看到了 的黄河”)3你能用这样的句式说一句话吗师：说得真好看来，同学们的词汇比较丰富，对上节课的内容掌握得也不错古人云：“语不惊人誓不休”，要想语惊人，首先要注意积累而课堂正是积累语言的主要阵地，今后每一节课上我们都要比一比，看谁积累的好词佳句最多4师朗诵：(继续播放黄河的录象)这就是孕育了中华民族五千年灿烂文明的母亲河，这就是九曲回肠、奔流不息的黄河此时此刻，我们就伫立在黄河岸边，听着黄河的咆哮，我们心潮起伏，感情激荡……(有感情地朗读课文第一自然段)二、读写访结合，领略艄公的风采
赤豆除了有利尿作用之外，还富含维生素Bl和维生素B2，可促进糖分代谢和类脂类代谢的顺利进行糙米半杯，赤豆准备糙米的1/5量，水准备糙米的10倍，食盐半小匙将糙米在煎锅中用小火干炒至暗橙色然后和洗净的赤豆、水、食盐放入沙锅，加盖后用中火加热在沙锅两侧冒出蒸汽时，马上将火变大，沸腾后再转为小火慢煮2小时左右中间不可打开盖子另外，为了避免溢出，应注意火候煮好后打开盖子，用勺子在锅底从下到上用力翻动三、稗子粥富含人体所需营养物质 稗子粥富含现代人所需的营养物质稗子中富含钙、铁、镁、锌等现代人所需的营养物质，还有很好的暖身效果稗子半杯，胡萝卜50克，芝麻油少许，水两杯，食盐少许不停换水清洗稗子，直到洗净污垢
（总计53523字）
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