(2)告之学生帮助他人是我国一贯的传统美德，哪些人最需要我们的帮助呢我们能帮助什么呢给出学生一些图片,并和他们共同谈论这些图片T: How can we help blind peopleSs: We can help them cross the roadT: What do you think of that deedSs: It’ meaningT: Yes, it’s meaningful to help blind people cross the road设计意图：利用多媒体辅助教学，增加了教学的直观性和趣味性，学生能积极参与，注意力能够集中在进行思想道德教育的同时，又让学生复习了本单元重要的语法项目：it作为形式主语，真正的主语动词不定式摆在句尾
葡萄干营养丰富，每天吃一把可以改善贫血同时葡萄干是非常有营养的干果，它还可以补充铁，然后降低胆固醇，改善直肠健康孕妇吃葡萄干对身体和胎儿都有好处胎儿发育是否良好与孕妇的饮食密切相关，尤其是在妊娠早期，均衡的饮食更为重要葡萄干香甜可口，营养丰富，其中许多都比葡萄高每天吃一把可以改善贫血许多女性经常有面色苍白、手脚冰凉的症状这是轻度贫血的迹象每天一把葡萄干可以改善它研究发现葡萄干含铁量是新鲜葡萄的15倍此外，同时还含有大量的矿物质、维生素以及氨基酸，使它们成为有缺陷和贫血的人的好产品葡萄干含有丰富的营养，如铁、铜、镁和钙，对贫血有治疗作用可以说葡萄干是妇女、儿童和贫血人群的健康营养补充品葡萄干也有助于保护心血管系统
(3)______ _________叫做文氏图【例题讲解】例1、 下列每组对象能否构成一个集合(1) 高一年级所有高个子的学生;(2)平面上到原点的距离等于2的点的全体;(3)所有正三角形的全体; (4)方程 的实数解;(5)不等式 的所有实数解例2、用适当的方法表示下列集合①由所有大于10且小于20的整数组成的集合记作 ;②直线 上点的集合记作 ;③不等式 的解组成的集合记作 ;④方程组 的解组成的集合记作 ;⑤第一象限的点组成的集合记作 ;⑥坐标轴上的点的集合记作例3、已知集合 ,若 中至多只有一个元素，求实数 的取值范围【课堂检测】1下列对象组成的集体：①不超过45的正整数;②鲜艳的'颜色;③中国的大城市;④绝对值最小的实数;⑤高一(2)班中考500分以上的学生，其中为集合的是____________2
三、本课教学内容框架设计教学目标：1知识目标：通过学习使学生能理解儿歌内容，能说出六种水果的名称词2能力目标: 通过课堂学习操练，使学生能用英语表达自己对某种水果的喜好3情感目标：通过多种活动形式，激发学生英语学习情感，使之积极参与课堂活动同时教育学生互相谦让4策略目标：通过设置小组学习任务，发展学生个性，培养学生创新意识及合作学习意识教学重点：词汇: apple, pear, banana, peach, melon, orange句子：What do you likeI like教学难点：pear, melon, orange 中元音的发音教具准备：教具：图片、词卡、实物、计算机课件、调查表
（总计53364字）
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