问题（课件出示）你们能解决吗怎样列算式学生列算式，师板书24×12师：这是一道几位数乘几位数的算式师：前面我们已经学习了两位数乘一位数和两位数乘整十数，那像24×12这样的两位数乘两位数的算式又该怎样计算呢今天这节课我们继续来研究两位数乘两位数（揭示课题：两位数乘两位数）【设计意图：引起学生的认知冲突，激发起学生学习的兴趣】二、理解算理，探究算法1、在估算的基础上口算出实际得数师：大约一共花了多少钱呢你能估算一下吗（1）预设3种估算方法，口算出得数生1：把12估成10,24×10=240请学生思考，这个240是估大了还是小了（小了）为什么引导学生理解：把12估成了10，实际上算的是几本书的价格
另外，我重点设计了两次思维发散点，分别是问题二和问题四的第三问，要求学生分组讨论，合作交流，为学生设立充分的探究空间，学生在交流成果的过程中，既体验了科学研究和真理发现的复杂与艰辛，又在我的适度引导、侧面帮助、不断肯定下顺利完成了探究活动并走向成功，在一个个问题的驱动下，高效的完成本节的学习任务(三)培养思维 提升能力 激励创新为了培养学生的理性思维，我分别在问题一和问题四中，设计了两次由特殊到一般的学习思路，培养学生的归纳概括能力在问题的设计中，我利用一题多解的探究，纵向挖掘知识深度，横向加强知识间的联系，培养了学生的创新精神，并且使学生的有效思维量加大，随时对所学知识和方法产生有意注意，使能力与知识的形成相伴而行
海岛的美丽，也让这里成为抚慰游人心灵的分界：与烦恼分界、与过去分界天成绝美海景，让分界洲岛成为“天然的摄影棚”行走岛上，能看到新人在各处拍婚纱照，留下最浪漫幸福的画面临海的罗马式建筑——月光古堡颇具异域风情，也成为新人在岛上举办婚礼的不二之选6月22日，海南陵水，游客在分界洲岛上的分界书屋打卡拍照中新网记者 骆云飞 摄 在分界书屋，游人则可以沉浸在自我的世界中面朝大海，独坐窗前，随手拾起一本书，通过阅读与“大师”展开一场酣畅淋漓的对话，忘却烦恼变成一件再简单不过的事分界洲岛还有多样动感玩法，让游人亲近大海周遭清澈透明的海水，使得分界洲岛被国际潜水组织认定为“海南最适宜潜水的海岛”之一初次体验选择浮潜，可以看到种类繁多的热带鱼群游弋；潜水老手选择深潜，则可近距离探秘海底珊瑚、沉船和古村，或遨游在鱼群间，沉浸式享受潜水带来的乐趣
小编精心整理语文s版一年级上册名师推荐教案，希望这份语文s版一年级上册名师推荐教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多语文s版一年级上册名师推荐教案资料，在搜索框搜索语文s版一年级上册名师推荐教案精选篇1《田野里，丰收忙》教学目标：1、学会本课3个生字，能借助音节读准字音，认清字形2、掌握新笔画“撇点”能按笔顺规则书写本课生字3、认识6个字读指定的词语，并初步感受词语意思4、在教师的帮助下读儿歌，大体了解意思感受人们丰收时的欢乐和草原景象的美丽教学重点：1、3个生字“女、牛、羊”，读准音，认清形2、能照田字格里的范字正确书写，注意每一笔的位置教学难点：掌握“女”的笔顺、笔画及正确书写
（总计53138字）
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