教学重难点：2、3教学课时：1课时教学过程一、导入：回顾有关写“月”的古诗二、作者简介：李白(701—762年)，生于701年2月8日，汉族，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，在我国历，被称为诗仙其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称“李杜”，是华夏伟大的诗人三、背景链接：王昌龄早年家贫，不惑之年才中进士，开始任秘书省校书郎，后任中博学宏辞，授汜水尉，后来因事贬至岭南，一生遭遇坎坷王昌龄天宝年间被贬到龙标尉，与其交情深厚的李白当时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，慰藉远方的友人
那个星期天发生了什么作者为什么对这一天印象如此之深带着这些问题，今天我们就一起随着史铁生，看一看在那个星期天他有着怎样的期盼二、初读课文，整体感知1、学生自由读课文，整体感知课文内容自读课文用用一句话概述一下这篇文章的主要写了一件怎样的事明确：文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历2、思考以下问题：(1)这篇文章以什么顺序来写的呢明确：时间顺序，从早到晚(2)跟随着时间变化而变化的是什么(“我”的心情)(3)根据时间顺序，梳理文章脉络(黑板出示生字词)P1概述我在那个星期天经历了一场盼望P2-p6作者细致描写我从满怀期望、兴奋雀跃到疑窦暗生但是仍然在焦急万分中耐心等候，却终于彻底失望的过程
四、巩固应用提出练笔要求：我们已经知道爬山虎的特点了，你能不能用第一人称写一下“爬山虎的自述”我们可以这样的顺序写：我的名字叫爬山虎，我长在……我的叶子的特点是……我的脚的特点是……我爬的时候，脚先……，然后……，最后……为了节省时间，每一个小组写一处分别找各小组汇报五、 拓展创新同学们，世间万物丰富多彩、美不胜收，而且有着千丝万缕的联系如果我们细心观察，就能发现许多大自然的奥秘想知道吗那就赶快行动吧回家观察自己感兴趣的动植物，做记录也可以让妈妈帮忙泡豆子，看看他们有什么变化板书设计6 爬山虎的脚叶 嫩红—嫩绿 新鲜 准确生动朝下均匀无叠无隙 具体 波纹 好看脚 茎上 叶柄反面 按顺序 细丝嫩红爬巴、弯、拉、紧贴、爬仔细观察， 连续观察爬山虎的脚语文教案（篇2）教学目标1、能流利地朗读课文，了解爬山虎的特点；2、学习作者的观察方法，培养细致、有序的`观察习惯
补充维生素补充维生素这一项更主要的是针对吸烟人群，人在吸烟的过程中会加速抗氧化素、维生素的消耗，而肺部自我修复又离不开这些营养素，日常多吃蔬果可以补充人体所需维生素，有助于肺部健康多笑一笑老话说得好，笑一笑十年少，愉悦的心情可以缓解不良情绪，对身体健康有益，若是经常大笑还可以舒张肺部，伸展胸肌，增加肺活量，维护肺部健康坚持运动经常运动的人要比不爱运动的人肺活量更好，通过运动，可以有效疏通肺部经络、促进肺部血液循环、松弛肺部肌肉组织、排除肺部废气，让肺部更年轻总之，养护肺部健康并非一朝一夕的事，日常坚持运动，多吃果蔬、多笑一笑都有益于肺部健康，若是身体出现了杵状指、长期咳嗽、嗅觉功能降低睡觉时憋闷易醒的表现，要及时就医，检查肺部健康，若是真的生病了，也可以做到早发现早治疗
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