哪一小节给你留下了深刻的印象，划出让你感受最深的语句，反复读几遍，想想，为什么给你留下深刻的印象1、自己读2、同桌互说3、交流(三)学习这一小节讲了什么你从中明白了什么该用怎样的语气读出凡卡的文明有礼反复读(四)还有哪一段也给你留下了深刻的印象这一段主要讲了什么(悲惨的'学徒生活)他到底受了什么苦如果是分四人朗读，该怎样分配任务学生自己分配任务读交流你们是怎样分配任务读的，为什么这段内容是讲了凡卡所受的苦：挨打挨饿睡不好觉哀求爷爷带他回家(五)学习挨打1、凡卡为什么挨打请你圈划一下哪些词语把你的心揪得紧紧的2、交流不知不觉说明了什么随手捞起的家伙可能是什么说明了什么3、读好圈划出来的词语同样的方法学习挨饿和睡不好觉4、确实，凡卡的学徒生活惨不忍睹，他从心底发出了声声呼唤——学生读只要能回家，只要能摆脱悲惨的学徒生活，凡卡愿意干任何事情
又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者3、理清课文结构思路：（1 ）本名与别名的由来（2 ） 记游洞经过（3 ） 抒发游洞的感慨（全文重点）（4 ） 简写由仆碑而产生的感想（5 ） 补记同游之人、记游时间五、分析解读一二段（一）补充注释1唐浮图慧褒始舍于其址 始：起初；舍：建房2而卒葬之 卒：最后3以故其后名之曰“褒禅” 名：给……命名4以其乃华山之阳名之也 阳：山的南面（古人以山南水北为阳）5今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也 盖：大概，可能6则其好游者不能穷也 穷：走到尽头7不出，火且尽 且：将要8盖其又深，则其至又加少矣 加：更加9火尚足以明也 明：照明10而余亦悔其随之而不得极乎游之乐也 其：自己；极：尽（二）指出下列句中所列词语的意义和用法1
教师准备（包括媒体）：准备教学挂图，让学生读懂课文学生准备：做好预习：预习生字 朗读课文 回答问题 提出质疑教学过程一、谈话导入，揭示课题二、初读课文，整体感知１、学生自读课文，要求注意读准字音，把句子读通顺，初步感知课文内容２、检查学生初读情况三、自主探究，精读感悟──顺学而导品词句１、默读课文，进一步的了解蟋蟀的住宅边读边做批注２、同学之间相互交流学习体会３、全班交流：学生谈学习体会，教师相机点拨，引导理解，读中感悟⑴学习第二自然段，品味蟋蟀的不肯随遇而安【学法指导】引导学生联系上下文，对比研读，指导朗读，体会蟋蟀不肯随遇而安的个性特点）⑵学习住宅特点部分，感受住宅是“伟大的工程”【学法指导】引导学生读中感悟，在具体的语言环境中了解蟋蟀住宅的特点，体会作者表达的思想感情
另外米饭主要的成分是淀粉，所以并不建议血糖高或患有糖尿病的患者大量食用米饭，避免造成血糖升高影响病情控制米饭含有丰富的碳水化合物、膳食纤维以及维生素，可以为机体提供能量、促进消化、增强机体免疫力等提供能量米饭中大量的碳水化合物，是人体主要的供能物质，可以为机体提供能量，缓解饥饿和疲劳，改善心情促进消化米饭中丰富的膳食纤维可以加快肠道蠕动，促进消化，还有助于预防便秘增强机体免疫力米饭中含有多种微量元素，比如钙、磷、铁等，可以参与机体的代谢，有助于提高免疫力大米属于寒凉性食物，胃弱的人，吃了后会出现消化不良的情况，还会引起胃寒，胃寒的病人长期服用的话，会产生胃胀胃痛的感觉，加重病情如果因为条件所致，不得不吃米饭的话，我建议你每天多喝点红糖生姜水，可以养胃
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