七、讨论交流让学生发表自己的意见，提出他们模糊不清的概念，给他们一个梳理知识的机会，通过提示性的引导，让学生对勾股定理的概念豁然开朗，为后面勾股定理的应用打下基础我们班的同学很聪明大家很快就通过数格子发现了勾股定理的规律还有什么地方不懂的吗跟大家一起来交流一下请同学们课后在反思天地中都发表一下自己的学习心得勾股定理数学教案（篇3）一、教学目标1．灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题．2．进一步加深性质定理与判定定理之间关系的认识．二、重点、难点1．重点：灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题．2．难点：灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题．3．难点的突破方法：三、课堂引入创设情境：在军事和航海上经常要确定方向和位置，从而使用一些数学知识和数学方法．四、例习题分析例1（P83例2）分析：⑴了解方位角，及方位名词；⑵依题意画出图形；⑶依题意可得PR=12×1
概 述 在现实生活当中，好多人对自己的舌头的颜色也并不是有更多的了解的，总认为舌头是红红的，这个时候都是很健康的，其实舌苔的颜色也是代表我们人是不是有疾病问题的，如果我们的舌苔过于厚的话，那么我们就会感觉到口中很苦而且没有一定食欲的，舌苔的厚薄问题，他与我们的消化系统有很直接的关系的我们正常人都有这种体会的，如果我们这个时候感觉到恶心难受的话，我们可以照一下镜子伸出舌头来，舌苔一定是会很厚的步骤/方法： 也就是说我们的舌苔如果在平常的生活当中会出现厚白的现象，我们是肯定有一定的消化道疾病了，也就是说我们的消化功能不好，比如说我们的胃有一定的疾病，或者是日常生活中吃到了不洁的食物而造成我们的肠胃有一定的炎症了
(2)《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》对写作初衷,鲁迅说:“是为了在纷扰中寻出一点闲静来,借回忆旧时的好事物,来排除目前的苦闷,寄一丝安慰” 他以娴熟的语言技巧，诗一般的笔墨，为我们描绘了一个妙趣横生的童心世界鲁迅先生不仅把百草园看作他儿时的乐园,而且把三味书屋中的读书和玩耍生活也写得兴趣盎然，全文意旨紧扣，一脉相承，字里行间洋溢着回忆的甜蜜，天真的童趣基于以上我个人对教材的分析,我将本课的主题定在“表现童年的乐趣”上我的教学目标和教学过程也将围绕这一主题而设计二 教学目标(一)知识目标：了解作者儿时游戏与学习生活的一段经历，体会童趣(二)能力目标：品味学习文章生动、准确传神的语言趣味，提高语言欣赏与表达能力
到图书馆查阅有关蛇、龙及图腾崇拜方面的书籍(3)类比联想法由蛇类比似蛇的龙，联想到古代的图腾崇拜现象参读书目：《中国各民族宗教与神话大词典》，学宛出版社，1993年出版;《信仰的坐标》，海南出版社，1993年出版;《图腾文化》，蓝天出版社，1998年出版2竽·古代乐器及古典音乐欣赏研究方法：(1)参观调查法到博物馆参观、了解竽、笙、琴、编钟等古代乐器的形状、特性和历史演变等(2)搜集资料法阅读相关书籍，了解古代乐器、古典名曲的知识(3)鉴赏品味法聆听品味《广陵散》《高山流水》《十面埋伏》等古典音乐参读书目：《音乐欣赏手册》，上海文艺出版社，1981年出版;《中国大百科全书》，中国大百科全书出版社，1991年出版;《音乐作品导析》，吉林教育出版社，1994年出版
（总计53887字）
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