通过见面打招呼，自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的2、Let’s play本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语二、课前准备1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字3、为Let’s paly中的游戏准备相应的道具三、教学步骤1、热身(Warm-up)不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OKHiYeah
在商家眼中，它们是一颗颗“绿金子”，而在医生眼中，却是一个个隐藏在口腔里的“炸弹”究竟是什么到头来还是得靠自己去选择参考文献：【1】Betel-quid and areca-nut chewing and some areca-nut derived nitrosaminesIARC Monogr Eval Carcinog Risks Hum, 200485: p1-334【2】Yan Jia Hu,Jie Chen,Wang Sheng Zhong,et alTrend Analysis of Betel Nut-assocociated Oral Cancer and Health Burden in China
一、常用治疗冻疮的五款药物 1云南白药 取云南白药粉末适量，撒在冻疮溃烂处，一日上药3次，不需另外覆盖，连用5～7天适用于冻疮已溃者2十滴水 将冻疮患处用温水浸泡洗净后，用干净的棉球或纱布蘸上十滴水，反复擦拭患处至发热，早晚各一次，一般三五天即可见效冻疮初起时使用效果更佳3跌打丸 取跌打丸3～5粒，捣碎，用白酒少许，调成稀糊状，外敷患处，用纱布覆盖，胶布固定每日早晚各换药1次，连续用药3～5天，能使红肿退、硬结消，冻疮得愈适用于冻疮未溃者4京万红药膏 患处进行常规消毒后，取京万红药膏适量，涂在冻疮溃烂处，用纱布覆盖，胶布固定每日换药1次，连用5～7天，有止痛消炎、生肌解毒作用适用于冻疮已溃者
在本单元的`学习中，我们将邀请一些大作家为我们讲述成长的故事，今天走进我们课堂的是文学大师鲁迅，他带来的故事叫《从百草园到三味书屋》正课(一)【听课文录音提问】1、提问：本文题为“从百草园到三味书屋”，从这个题目我们可以得到哪些信息讨论并归纳：文题出现两处地名“百草园”和“三味书屋”，这些都是作者童年生活、学习的场所作者用“从……到……”的词语把它们联系在一起，从此，可以发现，课文大致分为两个部分，反映了作者由童年的游戏、玩耍到长大读书的成长过程2、提问：百草园和三味书屋两部分的起止各是哪里哪一段是中间的过渡段讨论并归纳：(1)百草园：从开头到“来不及等它走到中间去”;(2)三味书屋：从“出门向东”到完
（总计53720字）
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