
这是大家欢庆的场面(1这是第一轮投票的情况(出示统计表)2010年世界博览会申办城市第一轮得票情况统计表2002年12月申办城市 波兰弗洛兹瓦夫 俄罗斯莫斯科 韩国丽水 墨西哥克雷塔鲁 中国上海所得票数 2 12 28 6 36提问:有哪五个城市参加申办投票哪个国家的城市得票最多你是如何知道的(2)出示第73页统计图提问:从这张统计图中你知道了什么你是如何知道中国上海在第一轮投票中得票最多的比一比:这幅统计图与统计表相比有什么优点说明:整理出的数据除了可以制成统计表之外,还可以制成统计图,用统计图表示数量之间的关系,比较形象具体,还有利于分析和研究问题,这就是我们今天学习的条形统计图二、教学新课⒈了解条形统计图的结构

口客什么字 kā喀为呕吐、咳嗽的声音,笑声,地名用字,多用于音译地名,例如喀什,喀什是新疆维吾尔自治区地区全区共辖1个县级市、10个县、1个自治县,总面积162万平方千米,喀什地区地处中华人民共和国西北地区,新疆西南部东临塔克拉玛干大沙漠,东北与柯坪县、阿瓦提县相连,西北与阿图什市、乌恰县和阿克陶县相连,东南与皮山县相连,西部与塔吉克斯坦相连,西南与阿富汗、巴基斯坦接壤喀什地区古称疏勒任汝疏附,包括古代的疏勒(今喀什市、疏附县、疏勒县、伽师县一带)、蒲犁(今塔什库尔干)、莎车、依耐(今英吉沙和阿克陶境内)、乌禾宅(今塔什库尔干南部)、西夜(今叶城)等地喀什作为古丝绸之路的交通要冲,是中外商人云集的国际商埠;还是新疆唯一的国家历史文化名城,集中体现了维吾尔族民俗风情、文化艺术、建筑风格及传统经济的特色和精华

学具:活动角的模型、不规则纸张若干【教学过程】一、联想无限,激趣导入师:今天是一个特殊的日子,是甜甜的生日,你们想一起参加他的生日晚会吗让我们去快乐一下吧(课件:甜甜的生日晚会并展示礼物)师:(这些图形中有角吗)关于这个问题你们能解答吗师:你还知道哪些像这样的角呢快来说一说师:(教师评价学生的回答)同学们的想象力真丰富,谈到了各种角今天我们就要来认识一种角,通过学习,我们再来判断刚才同学们所说的角是不是我们今天学习的角(评析:新课伊始,许老师为了更加贴近学生的生活实际,创设了“甜甜过生日”这一贴近学生生活的环节,并利用课堂再生资源,留下伏笔:同学们的举例是不是都是我们今天学的角)二、观察感知,出示课题(电脑出示图形:长方形、正方形、圆、六角形

读读后面的句子,你还有何感受(想象牛的神态和动作,理解作者拟人句的准确生动)同学们很会读书,请带着自身的感受轻轻地美美地读一读待会儿咱们竞赛竞赛指名竞赛,师生评价提出选择句子积累背诵的要求,练习背诵师小结:看来作者是通过写牛来描写荷兰的牧业4、大家注意到了吗咱们刚才是怎么学习这一段的师引导总结学法:初读──交流体会感受──想象、美读──赛读──选择性积累背诵5、分组合作根据刚才的方法学习二、三、四自然段交流反馈,教师相机引导6、师:同桌交流一下,你脑海中浮现的画面你就是这辽阔无垠的草原上的一头牛、一匹骏马、一只绵羊或一只小鸡,你会看到、听到、想到些什么呢同桌交流7、师:难怪作者说──这就是真正的荷兰
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