”了吗把整句话的意思说给旁边同学听听⑥齐读伯牙鼓琴，当他志在高山时，锺子期仿佛看到……当他志在流水时，锺子期仿佛看到……当他志明月的时候，锺子期仿佛看到了……当伯牙志在春雨的时候，锺子期仿佛看到了……伯牙鼓琴还可能志在哪儿呢同桌两人试着编一编方鼓琴而志在（），锺子期曰：“善哉乎鼓琴，（）乎若（）”少选之间而志在（），锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，（）乎若（）”反馈交流总而言之，不管伯牙心里想到什么，钟子期都能从琴声中听懂他们这种默契，用一个词或一句诗形容，就是……能够听懂心声，这就是知音啊连读前三句（3）春花秋月，和风细雨……自然界的景物何其之多，何其之美，俞伯牙为何只选了高山流水，锺子期从琴声里，真的只听懂高山流水的美景乎
简单说说原因(二)作者在课文中以优美的语言文字向我们展示了小兴安岭一年四季的美丽风光满足同学们想去旅行的愿望(三)你喜欢哪个季节就去读相对应的自然段(学生自由读相应的课文，运用边读边想的方法找出欣赏或感兴趣的景物，并用喜欢的方式——朗读、绘画、表演、理解词语等说说感兴趣的理由)(四)按课文的叙述顺序全班交流：1春天：春天，是个美丽的季节说说你感兴趣的景物或理由(自己先思考，然后小组交流讨论，派代表参与全班交流)如：(1)“树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”(课件出示13)“抽出”写出枝条快速有力地长出来，“嫩绿”反映出春天新生树叶的样子和颜色(板书：抽出树枝)通过有感情朗读的形式表现自己对树木的喜爱
肝癌自身缺乏末梢神经，它对疼痛的感知基本没有肝脏的代偿能力相当之强大，所以肝癌早期基本没有特殊症状就算是会有症状表现，由于肝脏涉及的生理和生化能力较多、较为复杂，所以通过症状发现肝癌，在早中期十分困难而进入中晚期之后的肝癌，患者就可能会出现不同的症状表现，肩膀疼痛恰恰就是其中之一内脏器官的病变与体表皮肤损伤完全不同，一般情况下皮肤处的疼痛部位就是损伤部位而内脏癌变之后，由于癌肿具有浸润、侵袭和压迫、转移等多个特性，内脏器官癌变后的疼痛部位也并不准确和固定，疼痛出现的区域未必就是癌变区域要知道，肝脏处于的部位就是我们右上腹腔，它是内脏器官中体积最大的存在当肝脏内的癌肿已经形成，并开始迅速发展之后，癌细胞就可能会侵犯肝脏周围的横膈膜、膈肌等部位，同时增大的癌肿也会压迫周围组织，特别是压迫神经丛，疼痛就可随着神经放射到肩背部
固：本来的意思于：比的意思或：“有的”的意思通过对以上重点词语的理解，通过让学生在读书的同时思考问题、提出问题、解决问题的方式，可以加深学生对课文内容的理解，可以培养学生认真思考、自主学习的习惯（四）理清文章层次结构1、让学生自己按自然段顺序读课文，边读边想一想每个自然段讲了什么2、指名按自然段顺序朗读课文，读完一段，说说这个自然段讲了什么通过读课文让学生知道课文先讲了为人民服务是我们党及党领导的军队的根本宗旨；接着讲了人的死有两种不同的意义；又讲了为了人民的利益要坚持好的，改正错的；然后讲了为了人民的利益要搞好团结，提高勇气，不怕牺牲，互相爱护；最后讲了开追悼会的目的全文以“为人民服务”为线索，分五个自然段，从五个方面进行论述，这样便理清了文章的层次，为下一步深入阅读课文，学习课文做了准备
（总计53162字）
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