体育媒体‌《2026年全国高考将于明天开考 教育部发布特别提醒【下逐客令网新闻】》解说文案

2、理解课文为什么要以“白银仙境的悲哀”为题教学工具： 多媒体工具 教学过程： 一、导入新课、揭示课题1、感受仙境美(媒体出示图片) 师：上课前，老师先请大家几张图片，说说你看到了什么(看到了郁郁葱葱的树木，令人感到心旷神怡看到清澈的河流……) 2、是啊这样的地方令我们大家都心驰神往，今天我们也要去一个环境相当幽美的地方，它还有一个很特别的名字叫——白银仙境 3、媒体出示课题：白银仙境 二、初读课文，感受美景1、检查预习 曾经、幽美、郁郁葱葱、清澈、五彩缤纷、格外、狩猎、安逸、喧闹、仙境、随风摇曳、情不自禁、令人神往、透明、突发奇想、罐子、污染、喜不自胜、分析、抵御、蜂拥而来、沉寂、吵吵嚷嚷、川流不息、驱赶、垃圾、残羹剩饭、面目全非、弥漫、履行、拯救， 师：打开书本读读课文，看看这些新词你能过关吗

生：马师傅的一些事师：这是否多余，能不能去掉生：不能，牛肉面本身的味道美，但马师傅浓浓的人情味，让牛肉面更有味道师：在介绍了游玩中的美食之外，他还写了人情美，来凸显美食之美味那么写风景，我们还可以写什么呢8、看一段视频《童话世界九寨沟》生：还可以写人生：九寨沟的景美，人更美生：条件如此艰辛，依然执着守护生：人的质朴生：因为有这些护林员的守护，九寨沟才更美师总：看来写游记，我们还可以当地让你印象深刻的人情正如卞之琳所认为的：人是“风景”（即大自然）的组成部分，而且是“风景”的重要组成部分“风景”里有了“人”，“风景”才会有灵气，才会生动师：写游记还可以写人情9、再练笔，旅游中哪些人情触人心弦，让你印象深刻

简介： 荣昌猪是以肉质细嫩以及皮薄而著称，已有300多年的饲养历史，据说是在明末清初之际，由广东、湖南两地移民将当地的猪种分别带入四川，经选育而形成的西南型 荣昌猪是以肉质细嫩以及皮薄而著称，已有300多年的饲养历史，据说是在明末清初之际，由广东、湖南两地移民将当地的猪种分别带入四川，经选育而形成的西南型猪种这个猪种的体格中等，一般除两眼四周及头部有大小不等的黑斑外，其余部位均为白色，头大小适中，面微凹，耳中等大小而下垂，背腰微凹，腹大而深，臀部稍倾斜，鬃毛洁白粗长，乳头一般为6对对于其他猪种而言，“荣昌猪”可谓全身是宝，除肉、骨、内脏可作烹调食用之外，其粗长的鬃毛更是造毛帚、毛笔的上好材料

要点：细心观察，对象人格化（赋予动物以人的情态、心理）主要内容：针对感悟式的写法和对动物的生动描写，通过写作深化认识，学会运用教学步骤：一、展示学生所写的动物片断1、以四人为一小组，互阅习作，以训练中的两个要点为标准，推荐最优秀的写作片段一则2、小组代表上台朗读习作，学生互相点评3、教师总结，并让学生在原作上加以修正二、感悟式写法的训练从《蚂蚁》一文可知，感悟式写法必须借助联想，同时联想还得有恰当的契合点《蚂蚁》一文就以“自足于眼前幸福，无法主宰命运”为契合点请同学们在原作的基础上，找个契合点，由物及人进行联想，续写一段自己的感悟学生（现场写作，在原文基础上续写一段感悟），学生代表交流展示，教师点评

（总计53460字）

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