讨论：①这段话主要表达了什么观点(祖国饱经磨难却依然坚强)②演讲者用了哪些材料来支撑这个观点(磨难：圆明园被毁，邓世昌殉国;坚强：孙中山、毛泽东、邓小平几位伟人的事迹)明确：演讲稿的观点要鲜明突出，要选择合适的材料说明观点，如列举代表性的事例，引用名言警句;要有感染力，可以引用生动的故事3结合例子，学会写一个耐人寻味的结尾以《读书的快乐》为例：(1)号召式结尾：雄鹰要到广阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到浩瀚的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊问渠哪得清如许，为有源头活水来”朋友们，让我们畅饮这“源头活水”，让我们打开书本，打开自己的成长之门，走向人生发展的境界吧
服用后，严重的哮喘可能在10分钟至2小时内发生，伴有出汗、呼吸短促和咳嗽等症状表现及时就医即可，这样即可避免阿司匹林对哮喘患者的呼吸系统造成的影响，从而达到控制哮喘病情作用3、消化道溃疡患者胃肠道出血通常是服用阿司匹林常见的副作用，如果病人有胃肠道溃疡病史，就不必要服用阿司匹林药物而且，服用阿司匹林还有很大的概率增加胃出血、胃溃疡和十二指肠溃疡等消化性疾病出血的情况4、严重肝肾衰竭疾病如果患者有严重的肝肾衰竭疾病，就不要服用阿司匹林药物不然会对身体有代谢影响，同时也会导致血液中药物浓度过高引发肝肾出血问题5、严重阿司匹林抵抗影响所谓的阿司匹林抵抗是指长期使用阿司匹林后形成血栓或栓塞等表现，而且对阿司匹林有抵抗的患者就不可以服用该药物
试着创作小诗2、朗诵自己的小诗，与同学共赏，教师给予鼓励五、作业多样，升华情感 山寨的哪些景象给你留下很深的印象展开想象，把这种景象用自己的语言描绘一下，或者把你想到的景象用画笔画出来，也可以把山寨美景用你动听的歌声唱出来，还可以用入情入境的朗读表达出你对山寨的喜爱板书设计： 我从山里回 甜又美 醉 微微 有情有趣风 鸟水 鱼 有山有水 花瓣芳菲 茶酒美味 有香有色 采山花学 山歌 有画 有歌 小学三年级语文《我从山里回》教案设计三 教材分析： 《我从山里回》是长春版语文教材三年级上册的一篇文章这首山歌热情地歌颂了山里的美景和风土人情，抒发了作者的内心喜悦和留恋之情第一节主要描写了山里的风光美，第二节描写了山里的生活美
二、【教学目标】1、知识目标：了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用；2、技能目标：尝试设计一组美丽的适合纹样；3、情感目标：通过欣赏和设计适合纹样，提高学生的审美、设计能力以及美化生活的能力三、【制定依据】1、内容分析：《美丽的纹样》是人教版小学美术五年级第九册中的一节造型表现及设计应用课程，主要是学习“适合纹样”的相关知识在新课程中对于五年级的造型表现及设计应用的教学目标有明确要求：“运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意，设计方法和媒体的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境”基于以上要求，我将本课的教学重点设计为：通过欣赏，了解什么是适合纹样，从而尝试设计出新颖、美观的适合纹样
（总计53256字）
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