
B.去掉拼音读生字(个别读、全班读)②出示词语,指名读融化、汇成、涨满、欣赏、葱葱茏茏、挡住、视线、利剑、千万缕、献出、药材、又松又软、刮过、舌头、舔着A.同桌互读生字;B.个别读,再开火车读生字三、自主探究,品读春天的小兴安岭1.如果大家去小兴安岭旅行,你们会在明媚的春天,还是在金黄的秋天去会在枝叶繁茂的夏天,还是在白雪皑皑的隆冬去真是各有所爱,小兴安岭在不同的季节,就会呈现出不同的特点,现在就让我们一起走进春天的小兴安岭2.学生自由品味第二自然段,找找看,春天里,小兴岭最吸引你的是什么3.学生交流、反馈(1)“树木”春天的树木最吸引你的是什么(学生读句子)出示句子:树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子

奶奶年老体衰多病不能劳动,且长年服用药物使得她的身体非常瘦弱,一次意外的受伤摔断了腿,由于没有及时得到治疗使得她多年来一直依靠拐杖助行,有时生活起居也得母亲料理我和弟弟都在读大学,家里的支出远远大于收入,为供我们读书,父亲拖着病体在外打工挣钱为我们挣学费和生活费家里就靠母亲一个人,并且母亲的身体也不如以前,多年扶植我们求学使得家庭负债累累,生活十分困难感谢学校给予我这次申请资助的机会,在校期间,我以积极向上的态度努力学习,团结同学,遵守校纪校规,积极参加学校的各种活动为减轻家庭的负担,为更好地完成学业顺利毕业,我真诚希望学校领导和各位老师给我一次机会我只要一有能力就会马上回馈社会,帮助所有需要帮助的人

谁能读出这轻柔的美来C、下面,男生问,女生答,咱们合作读4、(出示三句话)山茶花呀白的晶莹剔透,绿的富有光泽,粉的如纱似霞,三个形象的比喻句,写出了三种不同的美,请大家找一找,句中分别运用了哪几个比喻词同是比喻句,为什么要用不同的比喻词呢5、山茶花还有红的、黄的和紫的呢,你能仿照这样的句式来说说吗(三)细赏花形美1、山茶花不仅花色美,花形也很美谁来读读写花形美的句子(课件出示句子)想想哪句话总写了山茶花的形状美(指名说)2、想不想去看看这千姿百态的山茶花呢(出示山茶花图片)师介绍花形3、谁能读出山茶的千姿百态指名读,齐读4、山茶花的花色美,花形美,让人不禁感叹道(出示句子引读)(四)配乐美读山茶花美得令人神往,让我们尽情地朗读这如诗如画的语句吧

5、一切能激发生机的思想都是美好的敌人只有一个,那就是自私,它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭,它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗它能使理想的星辰变得昏暗而模糊努力激发你心中的光明和力量,激发那无私的爱和奉献的喜悦6、用不着把一句夕阳无限好,只是近黄昏的千古绝唱反复品味出苦涩而徒自悲伤我生命的指针处在八点钟,正是旭日东升的美好时刻,只要我努力地 前行,世界的各个角落都会看到我的身影这个世界,我不知道是不是有点儿寒冷,但我愿用自己微薄的力量,送给每个感到凉意的朋友一份温暖、一缕光明7、有些人会一直刻在记忆里的,即使忘记了他的声音,忘记了他的笑容,忘记了他的脸,但是每当想起他时的那种感受,是永远都不会改变的
(总计53136字)
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